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攻读在职教育硕士学位开题报告;提高初中生化学语言能力 实践研究;汇报的主要内容;;;3;3;3;;;;;;调查研究阶段;初中学生化学语言能力培养的必要性问卷调查 表1;调查研究阶段;中学生化学语言能力测试试卷;调查研究阶段;调查研究阶段; ; ;资料的搜集整理、文献的查阅 ; 麻昌爱，“认知建构”化学课堂教学模式的构建与应用[J]，教师论坛， 2000, 12 任学宝， 化学问题解决的认知一认知变换策略的训练[J]，化学教育，1998,06 吴俊明、王祖浩，化学学习论[M]，南宁：广西教育出版社，1996年第1版。 沈立德、阴国恩，非智力因素与人才培养[M]，北京：教育科学出版社，1992,04 阴国恩、李洪玉、李幼穗，非智力因素及其培养[M]，杭州：浙江人民出版社，1996,11 魏省瑜，培养和发展学生学习兴趣的研究[J],中学化学教学参考，1998,04 余松良, 高中学生化学学习动机的调查分析与优化建议[J],化???教育，2001,04 姬广敏、司继伟、毕华林，不同认识论学生的非智力因素对其化学探究学习的影响[J]，化学教育，2007,03 周国韬，论教师在学生观上的偏差与防治[J]，长春教育学院学报，2001,08 曹洪昌、范杰，化学教学艺术与研究[M]，山东教育出版社，2000 苏康兰，谈化学教学中差生的转化[J]，中学化学教学参考，1999,07 彭琼，高中化学学困生成因分析与转化对策探究，2006,03 韩梅、王振平，后进生学习心理障碍初探[J]，中学化学教学参考，1999,8~9 Atkinson J.W，Motivational determinants of risk-taking behavior, Psychological Review, 1957(64)，359-372 ;初步形成论文框架;课题研究的下一步工作计划;; ;