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医学院校思想政治理论课对培养医学生医德重要作用 　 .Zex324 { display:none; } 医学院校思想政治理论课对培养医学生医德的重要作用 毕业论文 http://www.Lw54.coM 医德是一个合格医务工作者的高尚修养，是作为一名医务人员必备品质。但当今社会医德不足的现象日益突出，医患关系紧张，引来社会各界的广泛关注。医学生作为医务工作者的后备力量，其世界观、道德观的培养直接影响医务工作者的医德建设。目前医学生养成良好医德品质的雏形，就是在校接受的具有基础性、向导性的思想政治理论课程，但多数学生未意识到思想政治理论课的重要性及与医德修养的密切关系。对思想政治课采取忽视的态度。由此对本校学生展开调查，意在了解我校学生对思想政治教育课对医德塑造的认知情况，进而提出建设性建议，加强医学生职业道德的培养，牢固医德基础。 　1 调查对象与方法 　本次调查是针对我校2013、2012、2011级各专业在校大学生。自行设计《医学院校思想政治理论课对培养医学生医德修养的重要作用研究》调查问卷。以调查表作为工具进行调查。问卷包括20个封闭式问题，12个单项选择题，7个多项选择题，1个开放性问答。随机抽取各年级200名学生独立填写问卷。并回收有效问卷578份。有效回收率达96.33%，符合统计学标准。计数资料用百分数表示。并用SPSS 19.0软件整理分析，进行统计描述。 作文 http://www.L/zuowen/ 　2 调查内容与数据分析 　2.1 我校开设的思想政治教育课程的种类及内容 　我校绝大多数的同本文由毕业论文网收集整理学已修《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理和概论》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论》等多门思想政治课，且开设这些思政课的情况良好。针对开设课程原因，73.30%的同学认为因国家为提高医学生品质，仅38.45%的同学认为是通过思想政治课学习培养医学生医德修养，而62.43%的同学认为是当代医学生具有对更高思想政治理论的需要。 　由调查数据可知：大多数同学认为开设思想政治理论课目的在于国家为提高医学生道德品质及思想，为培养合格医务工作者奠定基础。我校主要开设一系列相关思想政治课。课程涉及的范围广泛，但主要目的在于树立医学生的正确思想道德品质，培育医学生医德。但有相当部分同学没意识到思想政治理论课对培养医学生医德的重要作用。 思想汇报 http://wW/sixianghuibao/ 　2.2 我校学生思想政治课现状分析 　我校75.84%的同学对开设的思想政治课保持中立的态度，仅有10.64%的同学不喜欢。但是41.33%的同学偶尔逃思政课，甚至8.17%的同学经常逃思政课。其中57.37%的同学是因为不感兴趣；40.80%的同学是因为参与社会实践活动和把时间用在学习专业课上，甚至12.02%的同学对自己约束力太差而经常逃课。 　由调查数据可知：我校学生虽说不排斥思想政治课，但由于学生自身的各种原因而存在严重的逃课现象，对思想政治课重视度不高，这阻碍了对学生通过思想政治课对医学生进行医德的培养。 　2.3 我校学生对思想政治课培育学生医德的认知情况 　从表一可知：我校学生虽对在校思想政治课培养医德持较乐观态度，但医学生对思想政治课培养医德的认识不深刻，以至医学生就思想政治课理论未与实际行动相结合并对思想政治课持有错误观念。妨碍了医学生进行医德基础的培养。 　2.4 我校学生对思想政治课培育医德的影响因素的看法 　从表二分析可知：影响思想政治课培育医德的因素复杂多样，其中医学生对课程的态度和教学的方法是主要影响因素，但课程性质、教师个人品质也对思想政治课培养医学生医德有影响。只有改善思政课的教学方法进一步端正医学生对思政课的态度，才能加强思政课对医学生医德培养的基础向导作用。 http://www.Lw54.Com 　2.5 我校学生对思想政治课培养学生医德的建议 　我校绝大多数的学生期望采取开展课外学习及社会实践活动的教学方式；仅少数的同学期望采取课堂讲授教学及逻辑推演教学的传统教学方式，期以提高思政课效率，而绝大多数的同学认为通过自我素质、修养，读书、看报及新闻，树立模范人物、榜样人物的方式；仅极少数的同学认为通过课堂学习思政课的方式，期以端正医学生思想政治课培养医德的态度。 　由调查数据可知：随着社会的发展，刻板的传统式教学已经不能适应大多数学生的要求。同学们倾向于身体力行的实践性学习，只有将抽象化的理论具体化，才能激发同学们的兴趣。且在校开设的思政课的教学对医学生医德培养没被良好的利用起来，阻碍了医学生医德基础的塑造，应通过多方式端正医学生对思政课培养医德的态度，从而提高学习思政课的效率以促进医学生医德的培养。 　3 分析讨论 　3.1 社会医德认知 　医德是调