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健康教育在医学急救中应用 　健康教育在医学急救中的应用 如今，随着人们生活水平的不断提高。人们无时无刻不面对着来自生活的各个方面的压力，心理承受力虽然与之前相比会有所提高，但对于健康这一方面依旧脆弱。所以这就要求我们在日常生活之中接受健康教育，一方面不仅可以提高我们对疾病的了解，还有利于我们心理抗压能力的提高；另一方面还有利于医学急救活动的开展以及缓解日益紧张的医患关系等。那么何为健康教育呢？在医学急救之中又有怎样的必要性呢？在医学急救之中又有怎样的应用呢？ 　1.健康教育 　1.1健康教育的定义 　健康是指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。 　1.2健康教育的核心 　健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。 　2.健康教育的必要性 　（1）健康教育是提高人群对健康的认识，使他们懂得一些基础的卫生保健知识（基本的内容和实施方法），养成科学、文明、健康的生活习惯，减少患病的几率。同时还有利于增强市民的健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境，减少不必要的传染而造成的伤害。 　（2）健康教育可以为医学急救争取充足的急救时间，同时还可以缓解现如今日益紧张的医患关系，同时还有利于医学业的发展，从而使得医学技术不断提高，最终达到造福患者以及全社会人民的福祉。 　（3）健康教育可稳定患者的情绪，一些患者因其发病急，病情重，生命受到威胁，他们的内心十分复杂，因此在这个时候对患者进行包括心理护理的健康教育进行合理指导，可以缓解患者的恐惧、悲伤、沮丧放弃治疗等情绪，稳定患者的不安、恐惧等心理。这样不仅可以减轻患者的心理负担还有利于医学急救的开展与进行。 　（4）合理的健康教育易于被患者及其家属接受“2000年人人享有卫生保健”这一战略目标的提出，标志着全世界的卫生保健工作进入了一个崭新的阶段，WHO也指出，健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力，也就是说个体在决定和满足其健康需求方面扮演着重要角色。自我护理也将成为二十一世纪发展的必然趋势，急诊护士在抢救患者的同时，也要通过良好的言语、规范的态度举止，通过耐心询问，悉心照料，使患者在最危难之时感到人间的温暖，护士对其家属也要进行必要的医学知识讲解及卫生宣传，帮助他们对生活中不良生活方式对健康的危害有一个积极及自我防范的措施，也就是说急诊护士在开展健康教育的意义，就是促使人们帮助人们增加自我保健意识和自我保健能力，健康教育是整体护理的重要组成部分，只有将护理活动同健康教育有机地结合起来，才能全面的、综合的、有效的为患者服务，才能使患者及其家属在防病治病中起到主要能动作用。 　3.健康教育在医学急救中的应用 　3.1措施 　3.1.1部门协调 社会参与 　各级卫生行政部门要积极倡导健康的公共政策，要充分发挥爱卫、教育、宣传、新闻、农业、扶贫办等部门的主导作用，各司其职，各负其责。同时定期的开展健康教育活动，其中，不仅要对市民进行健康知识的教育，同时还要对医护人员以及宣传人员进行更加高层次的健康教育，以保证健康知识与时俱进和保证传达市民的健康知识具有专业性与全面性、与时俱进的特点。 　3.1.2能力建设 规范管理 　各级卫生行政部门以及相关部门要加强各级健康教育专业机构建设，配备相应的专业技术人员及工作需要的设备，发挥其业务技术指导的作用。以保证传播健康教育知识的人员以及机构组织具有专业性。定期开展健康教育与健康促进培训，提高各级各类卫生人员的健康教育工作能力与水平。将人员培训纳入单位考核机制，定期进行考评。 　3.1.3宣传全面 方式多元 　各级卫生行政部门以及相关部门在开展健康教育活动的时候一定要定期进行，同时还要保证健康教育知识全面，覆盖面广。而且，宣传方式以讲座、海报、发宣传册、开展大型健康知识竞猜活动的交织进行，以提高人们的兴趣和注意力。 　3.2实际应用 　3.2.1生活中 　城市居民委员会以及农村居民委员会充分发挥其作用，定期开展健康教育活动，邀请一些医院的医护人员走进社区、农村开展健康教育活动，不仅为居民、村提供了健康检查的机会还答疑了他们对于一些疾病的疑惑，从而使他们对于疾病有了一个全新的认识，从而坚定了信心，而且也为医学急救奠定了基层基础。同时还定期张贴健康教育的海报、散发宣传册，更全面的对市民进行了健康教育。 　3.2.2就诊中 　病患在医院就诊之中由于对疾病的不了解以及恐惧