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第三章 网络传播技术 教学目的和要求：通过教学，培养学生网页设计逻辑思维能力和设计方法，主要熟练掌握制作网页的有效工具Dreamweave和Flash。 教学重点和难点：网页设计原则、网页设计过程、网页设计技巧和网页设计软件Dreamweaver和Flash。 教学方法与手段：多媒体教学手段与网络课堂相结合。 第一节 网页设计原则与技术简介 第二节 Dreamweaver的核心操作 第三节 Flash操作技术 实验三、四、五 Dreamweaver高级操作 实验六、七 Flash操作技术 复习与作业要求： 考核知识点：网页设计原则、网页设计过程、网页设计技巧和网页设计软件Dreamweaver和Flash。 辅助教学活动： 教学过程： 互联网基础及其应用（一） 1．实验目的 了解WWW相关概念，了解浏览器工作原理，了解新闻网站的分类，掌握网页的设计原则，了解常用网页制作工具。 2．实验预习要点 对WEB服务有大概了解，对国内国外主要新闻网站有致的了解。 3．实验设备及相关软件 连接互联网的计算机。 4．实验基本理论 WWW服务、浏览器、域名等基础网络知识，ICP和ISP的区别、网页设计的一般原则，新闻网站的特点。 4.1 Internet 将地理位置不同的多个计算机系统通过通信线路连接在一起，实现网络资源共享和互联的整个计算系统称为计算机网络，按照覆盖地域的大小分为局域网（LAN）和广域网（WAN），Internet是国际计算机互联网，也称为“因特网”、“互联网”。Internet由1969年美国国防部军事专用网ARPANet演变成如今连接全球、用户超过8亿、覆盖几乎所有行业、开放式的信息网络平台。 Internet提供的服务主要有两大类：一是通信，使用电子邮件（E-mail）、IP电话、聊天等通信工具等实现了快速、便捷和高效的通信；二是信息双向交流，Telnet-远程登录、FTP-文件传输、NewsGroups-新闻组、BBS-电子公告、WWW-万维网等都是信息检索和传输的良好工具。 万维网，即WWW（World Wide Web），采用超文本传输协议（HTTP协议，即Hyper Text Transport Protocol），通过网页达到信息资源的交流和共享，网页的编写使用超文本标记语言（HTML，即Hyper Text Markup Language），随着网络技术的发展，新的动态网页技术，如ASP、PHP、ASP.NET、XML等使万维网焕发出新的活力。 4.2 HTML HTML语言是一种描述文档结构的标记语言，它与具体的操作系统无关，只要有WEB浏览器就可以运行HTML文件，显示网页的内容。HTML由标记组成，通过标记来确定网页的结构与内容。下面是一个典型的HTML文件，它的后缀名通常为.htm或.html。 html head meta http-equiv=Content-Type content=text/html; charset=gb2312 title精彩的网络世界！/title style type=text/css !-- body { background-color: #FF0000; } .style1 { font-size: 24px; color: #66FF00; } -- /style/head body div align=center class=style1网络世界无限精彩！ /div /body /html HTML文件中的html/html、head/head、title /title和body/body就是标记。除了标记，在HTML中还常常引用脚本语言（Scripting Language）, 用来制作一些网页特效的动态效果。 4.3 WEB浏览器 Internet是客户机/服务器（Client/Server）的工作模式，数据在网络中传输遵循TCP/IP协议，浏览器只是客户端的一个应用程序，当浏览器向服务器发出请求服务时，服务器处理该请求并将HTML文件传送给服务器，浏览器将接收到的HTML文件解释后显示在浏览器上。常用的浏览器有微软的Internet Explorer（如图1）和Netscape等。 图1 4.4 WEB服务器 WEB服务器是提供WEB服务的网络主机，其服务程序可驻留在各种类型的计算机上，从常见的个人电脑、一般的服务器到专业大型服务器，。WEB服务器主要有两种类型，一种是WINDOWS系统上的服务器，另一种是UNIX（包括LINUX）系统上的服务器。当我们在互联网上建设网站时，一种方案是采用自有服务器，这需要较高的投入和维护；另一种方案是选择虚拟主机服务，具体的实现及维护较少，但有些功能受到限制。虚拟主机服务由WWW服务供应商（I