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河南理工大学
《单片机应用实训》公选课设计报告
基于AT89S52单片机的秒表设计
姓 名: 赵书杰
学 号: 311108001329
专业班级: 电气11-13
指导老师: 张宏伟
所在学院: 电气工程与自动化学院
2012年12月 31日
电子秒表的设计
摘要本次设计主要是用STC89C52RC设计一个4位的数码作为“秒表”。主要是利用单片机的定时器/计数器定时和计数原理来设计简单的计时器系统拥有正确的启动停止、时间调整、清零功能,启动停止清零通过键盘按键控制并同时可以用数码管显示数字0000-5959,每秒自动加1,能正确地进行计时。其中软件系统采用汇编语言编写程序,包括显示程序,计数程序,中断,延时程序等,并在keil中调试运行,硬件系统利用单片机开发板能来实现,简单且易于观察在现实生活中应用广泛,具有现实意义 ……
目录
1 概述…………………………………………………………………………………4
1.1 课程设计题…………………………………………………………………4
1.2 增加功能……………………………………………………………………4
1.3 课程设计的难点……………………………………………………………4
1.4 课程设计内容提要…………………………………………………………4
1.5 课程设计的意义……………………………………………………………42 系统总体方案及硬件设计
2.1 课程设计思路及描述………………………………………………………5
2.2 课程设计任务和要求………………………………………………………5
2.3 系统硬件方案设计…………………………………………………………5
3 软件设计
3.1 1秒定时……………………………………………………………………6
3.2 定时程序流图………………………………………………………………6
3.3 定时器0与中断响应………………………………………………………8
4 实验仿真
4.1 仿真结果图 ……………………………………………………………8
4.2 仿真结果与分析 …………………………………………………………8
5 设计体会……………………………………………………………………………9
参考文献……………………………………………………………………………10
附1:源程序代码……………………………………………………………………10
附2:系统原理图………………………………………………………………………13
1 概述
1.1 课程设计题目
秒表系统设计——用STC89C51设计一个4位LED数码显示“秒表”,显示时间为00秒00毫秒到59秒59毫秒。
1.2 增加功能
增加一个“复位”按键,即清零,一个“暂停”和“开始”按键。
1.3 课程设计的难点
单片机电子秒表需要解决几个主要问题:一是有关单片机定时器的使用;二是如何实现LED的动态扫描显示;三是如何对键盘输入进行编程;四是如何进行安装调试。
1.4 课程设计内容提要
本课程利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理,结合集成电路芯片8051、LED数码管以及课程箱上的按键来设计计时器。将软、硬件有机地结合起来,使得系统能够正确地进行计时,数码管能够正确地显示时间。其中本课程设计有三个开关按键,其中key1按键按下去时开始计时,即秒表开始键;key2按键按下去时数码管清零,复位为“00.00”;key3按键按下去时数码管暂停。
1.5课程设计的意义
通过本次课程设计加深对单片机课程的全面认识复习和掌握,对单片机课程的应用进一步的了解。
2) 掌握定时器、外部中断的设置和编程原理。
3) 通过此次课程设计能够将单片机软硬件结合起来,对程序进行编辑校验。 4) 该课程通过单片机的定时器/计数器定时和计数原理,设计简单的计时器系统,拥有正确的计时、暂停、清零,并同时可以用数码管显示,在现实生活中应用广泛,具有现实意义。
2 系统总体方案及硬件设计
2.1 课程设计思路及描述
该课程设计要求进行计时并在数码管上显示时间,则可利用MCS-51系列单片机的芯片AT89C51的P3.2,P3.3,RST作为按键的入口,定时器T1作为每0.1秒加一的定时器。其中“开始”按键当开关由上向下拨时开始计时,此时若再拨“暂停”按键则数码管暂停,“清零”按键当开关由上向下拨时数码管清零,此时若再拨“开始”按键则又可重新开始计时。
2.2 课程设计任务和要求
了解80
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