机械设计及自动化（高铁）专业实践教学环节汇总表-机电工程学院.docVIP

目录 机械制造及自动化（高铁列车工程）专业实践教学环节一览表 2 体验实习 3 岗位见习 5 零部件测绘 8 CAD训练 10 机械原理课程设计 11 机械设计课程设计 13 液压与气压传动课程设计 16 电气控制与PLC课程设计 18 列车总体与转向架虚拟拆装实习 20 车辆系统动力学（轨道车辆）课程设计 22 25 工程训练A 毕业设计（论文） 0 岗位实习 32 机械制造及自动化（高铁列车工程）专业实践教学环节一览表 课程编号 课程名称 学分 开课学期 总学时/周数 14220306001 体验实习 1 暑期 4周 14220306002 岗位见习 2 暑期 8周 14220306003 零部件测绘 1 3 1周 14220306004 CAD训练 1 4 1周 14220306005 机械原理课程设计 1 4 1周 14220306006 机械设计课程设计 1 5 2周 14220306007 液压与气压传动课程设计 1 5 1周 14220306008 电气控制与PLC课程设计 1 6 1周 14220306009 列车总体与转向架虚拟拆装实习 2 6 2周 14220306010 车辆系统动力学（轨道车辆）课程设计 2 5 2周 14220306011 列车牵引传动与制动课程设计 1 6 2周 14220306012 工程训练A 4 暑期 4周 14220306013 毕业设计 8 8 15周 14220306014 岗位实习 8 7 20周 体验实习 课程编号： 14220306001 适用专业：机械设计制造及其自动化（高铁列车工程） 课程周数： 4 学 分 1 一、体验实习目的与要求 1.目的 体验实习是本科生教学的一个重要环节，是培养学生运用理论知识，分析问题、解决问题能力的重要过程。通过实践活动，使学生能够逐步认识社会、了解社会、体验社会，丰富学生的社会经验。在实践中成长成才，培养创新精神和实践能力，使学生成为适应社会主义现代化建设需要，既有较扎实的自然科学基础，又能够了解社会，提高为社会服务的自觉性，使学生成长为热爱社会主义事业，具有良好的职业道德的高素质人才。 2.要求 （1）坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。 （2）坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、实效性、吸引力和感染力。 （3）坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会调查实践，具有一定的社会科学知识，能运用辩证唯物主义基本原理观察、分析、发现、解决问题。了解社会发展的历史、现在和未来，培养预见力和处理事非的能力。能够运用辩证唯物主义方法分析社会转轨期所面临的问题和挑战。 二、体验实习方式 利用大一暑期时间广泛深入社会进行社会调查；教师布置社会调查任务，学生根据任务有针对性地进行体验实习。 三、体验实习内容 ⒈向社会各界和广大工农学习。通过深入接触社会和生产第一线，尤其注重了解国有企业改革历程与现状。在与广大工农和社会主义建设者的接触中，增强为祖国振兴而献身的革命精神、艰苦创业的精神、无私奉献的精神，并在实践中进一步弘扬民族精神。 ⒉运用所学知识，为社会和群众服务。在社会实践中，要充分运用自己所学的专业文化知识为社会和广大群众服务，并在社会实践中进一步增强劳动观念。 ⒊了解大学生就业状况及用人方向的体验实习。 ⒋了解中国加入ＷＴＯ 马 然 审核人：叶果 岗位见习 课程编号： 14220306002 适用专业：机械设计制造及其自动化（高铁列车工程） 课程周数： 8 学 分 2 一、岗位见习目的与要求 1.目的 岗位见习是使学生了解和掌握本专业基本的生产实践知识，印证、巩固和丰富已学过的专业知识。培养学生理论联系实践，在生产实践中调查研究、观察问题、分析问题和向生产实践学习以及解决生产实际问题的能力。 2.要求 通过岗位见习，使学生了解生产实际情况，建立感性认识，搜集到真实有用的资料，以便在后继课程学习中能充分发挥想象力和创造力，为成为应用型、复合型人才打下一个良好的基础。为使学生能较好地了解和掌握本专业的基本生产实践知识以及本专业的科技发展方向，岗位见习应安排在生产规模较大和技术较先进的机械制造厂进行。