机械设计制造及其自动化专业本科培养方案-常州大学.docVIP

机械设计制造及其自动化专业本科培养方案 （专业代码：08002） ? 以现代教育理念为指导，适应社会主义现代化建设和信息化社会的需要，教学功能由原来单纯的传授知识的模式改变为知识传授、能力培养与素质教育相结合的模式。 在培养环节上，课堂教学、实践环节、第二课堂整体优化设计；在教学方式上，必修课、选修课相结合；在教学内容上，自然科学、工程技术、人文知识相互兼顾，同时体现现代科技学科交叉的特点，特别注重机械工程与信息化、自动化技术相结合?。 坚持以市场为导向的原则，强化学生外语能力、计算机应用能力的训练。? 二、专业培养目标 培养具备机械设计制造及其自动化领域的基础知识与现代制造技术的应用能力，富有创新精神，德、智、体、美等全面发展，获得机械工程师基本训练的、具有宽口径知识、适应性强的高级机械工程技术人才。 专业特色：专业体现厚基础、宽专业、重实践的培养目标，着重对学生的基础理论与实践能力的培养。经过理论教学的学习、实践环节的训练，学生毕业后可以在机械制造企业、工程单位及科研院所从事机械产品和装备的设计、制造、安装、调试、运行操作、维护保养、科技开发、应用研究等工作，也可从事机械工程方面的教学、技术管理和经营销售等方面的工作。 三、毕业生的基本要求 1．思想道德 热爱祖国，坚持社会主义道路；拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感； 能够运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，观察和分析社会问题，树立正确的世界观和人生观； 具有尊敬师长、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结共事的品质； 热爱本专业，具有进取和奉献精神。 2．知识结构 以高等数学、大学物理、机械制图、工程力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、工程材料、微型计算机原理为基础理论知识；以公差技术、控制工程、测试技术、材料成型技术、机械制造技术基础、液压与气动等为专业理论基础；以制造装备设计、机电一体化技术、机电传动控制、数控技术、自动化制造系统、工业企业管理、市场营销等为相关和拓宽知识，构成毕业生的知识结构。 （1）基础理论知识 掌握本专业所必须的高等数学的基本理论与分析方法，能运用数学手段解决本专业的技术问题； 比较系统地掌握机械制图、力学、机械学、电工及电子学基础理论； 掌握工程材料的类型、性能与成分、组织结构及加工工艺间的关系； 掌握一门外国语，能阅读专业书刊，并有一定的听说能力； 掌握计算机原理、操作及程序设计方法； 具有良好的人文、艺术和社会科学知识。 （2）学科基础知识 掌握机械设计与制造的基本理论与方法； 掌握公差测量的基本理论、基本知识、基本操作； 掌握机械工程参数检测的基本原理、一般方法及基本技能； 掌握液压与气动的基本理论、基本设计计算方法。 （3）专业知识 了解机电一体化技术的基本理论与实现技术。 掌握现代化机床的类型、工作原理、性能、使用特点及设计方法； 全面系统地掌握机械加工基本理论、机械零件材料与毛坯的选择、典型表面及其组合体的加工方法，工艺规程的制订、装配工艺尺寸链等方法和技术； 了解特种加工的理论、方法和技术； （4）相关和拓宽知识 了解机械制造系统自动化的设计原理及方法； 了解信息处理技术和自动控制技术在机械制造领域中的应用； 掌握市场经济及工业企业管理等知识。 （5）实践技能 掌握计算机操作、应用技能； 掌握机械几何量测量技能； 掌握工程测试与操作技巧； 具有二级车工操作技能。 3．能力培养 （1）自学能力 具有查阅文献、获得信息，了解本专业科学前沿及发展趋势、不断拓宽知识领域、提高业务水平的能力，能适应多种岗位工作。 （2）业务能力 具有机器运动方案及零部件的设计能力； 具有对机械工程装备的设计和分析能力； 具有设计方案技术经济比较的能力； 具有新产品开发和通用机械设计制造、测试、运行、控制、维修及经营管理的基本能力； 具有运用计算机进行辅助设计、辅助管理的初步能力； 具有比较顺利地阅读本专业外文书刊、技术资料和听、说、写、译的初步能力。 （3）管理能力 具有从事技术管理、生产组织管理和质量管理的基本能力； 具有车间管理和进行概预算的能力； 具有对机械设备制造进行投资监理和施工质量管理的初步能力。 （4）表达能力 具有独立绘制机械零部件及整机的加工图的能力； 具有正确运用本国语言、文字进行表达的能力。 （5）科研开发能力 具有科学研究、技术开发的初步能力； 具有较强的创新意识和创新能力。 4．心理素质 具有较强的抽象、概括、判断和推理能力；关心社会、关心他人的情感；克服困难的意志、求新求异的创新意识；一定广度、深度及独立性和逻辑性的思维。 5．身体素质 掌握两种以上的健身方法，有健康的体魄和旺盛的精力胜任工作。 高等数学、大学物理、大学计算机基础及VB程序设计、大学英语、机械制图、材料力学