主题班会教案设计者董莉莉主题班会教案数控专业要三精——我.docVIP

主题班会教案 数控专业要“三精” ——我的职业生涯规划 设计者：董莉莉 班级：宁波市职教中心学校09数控（4）班 主持人：陈迪、张远远 主题：数控专业要“三精”——我的职业生涯规划 班会时间：2011年某周五第6节（45分钟） 班会设计理念：作为我国国民经济的第二产业——工业，历来是我国经济发展的龙头。到了21世纪，工业与信息化的关系越来越紧密，工业生产中，通过数字化的集成工作，精确控制着工业生产流水线上的每一个环节，每一个精细的零部件的生产，都离不开数字化控制的制造工具，更离不开能操作、管理甚至制造这种数字化设备的专业人才，作为数控专业的学生，我们的目标就是要成为有创新思维和严谨态度的数控工程师。 那么一个数控专业人才需要什么样的素质呢？或者说数控专业的精髓在哪里呢？我们认为数控文化的精髓在于“精确、精细、精益求精”的“三精”精神：追求“精确”是数字化赋予我们的优势，也是我们的目标，“精细”是我们的态度，只有精细才能确保“精确”，而“精益求精”则是我们不懈的追求。 通过这样一次主题班会，让这群初入行业的孩子认识什么是数控，意识到数控的重要性，克服自身粗枝大叶的不好习惯，并以“精益求精”为目标，书写自己的职业生涯。 班会目标：（1）让学生了解到目前数控应用技术的发展现状和现阶段对数控专业人才的要求； （2）通过活动让学生充分体会精确、精细的重要性，从而逐步养成细致认真的良好习惯； （3）初步认识职业生涯，并对自身的职业生涯有一个初步的规划。 教具：PPT 课前准备：（1）把全班学生分成2个小组，每个小组通过商量选定一个组长，班长负责把分组情况交给我并安排好座位； （2）从本组中预先推选3为同学参加知识竞赛环节，7位同学参加班会中的游戏环节，每位同学准备一张A4大小的纸片。 （3）在上课前，制作好班会课使用的PPT 班会过程设计： 主持人致开场辞： 引出主题： 主持人张远远（以下简称甲）：你知道么，我们中国的产品，Made in China如今已经畅销全世界了，并从劳动密集型向技术密集型转变了呢！ 主持人陈迪（以下简称乙）：当然知道啦，我们早就不满足于中国制造，而是向中国创造进发。 甲：对呀，你知道在工业生产上，如果要实现从劳动密集型向技术密集型转变，最大的改变是什么？ 乙：我猜应该是用自动化控制，替代原来的人工控制吧？ 甲：嗯，对啦！所以首当其冲的就是自动化和数字控制技术与应用越来越受到重视。 乙：听你这么说，我们专业的同学今后工业生产舞台上的明星啦？ 甲：嗯，不过，这个明星可不好当啦，我觉得它需要三个精神：“精确、精细、精益求精”。 乙：精确、精细、精益求精……这三个精，听起来怎么像是三精牌葡萄糖酸钙呀？ 甲：呵呵，你别说，还真有这个意思，这三精作为数控专业的文化，牢记了就真像补了钙一样，能让你茁壮成长呢。 乙：那我们怎么补呢？ 甲：我们今天就搞一个活动，先测测大家对数控的了解，然后再来体会体会这“三精”的重要性吧。 班会主体 第一环节，预备环节：数控知识竞赛（时间约15分钟）： 基本规则：两队出三位队员参加比赛，主持人分别提5道必答题（每题10分，答错得零分，但不扣分）、5道抢答题（每题10分，提前强答扣5分，答错扣10分），3道附加题（每题10分，答错得零分，但不扣分）。 必答题环节可以由本队后援团协助三位参赛队员回答，但只能协助一次。 抢答题只能由三位参赛队员回答，并在主持人说开始后才能回答。 附加题由三位参赛队员推选一个，在黑板上答题，不能与其他人讨论或偷看另一对答题，若违规，每次扣10分。 题库： 10道必答题：（每组各5题） 例如1、CAD的全称是___________，该软件是___________国的___________公司开发的计算机绘图软件。autoCAD全称为计算机辅助设计、美国、autodesk公司。（其他题目略，以教科书或者会考题库为依据） 5道抢答题： 例如1、AUTOCAD的坐标体系，包括世界坐标和（ D ）坐标系。 绝对坐标 B、平面坐标 C、相对坐标 D、用户坐标 （其他题目略，以教科书或者会考题库为依据） 3道附加题： 例如1. 指出CNC铣床的某个部分，由学生用英语说出这个部分的英语表述。（其他题目略，以《职业英语系列——数控技术英语》为依据） 第二环节，游戏环节： I 、速记与匹配（时间约10分钟） 基本规则：每队派出1名选手参赛，用3分钟时间，熟记20条在数控方面专业英语词汇；然后随机选出10个，打乱单词与解释的位置，要求5分钟内完成连线。 单词表： 1）CNC计算机数值控制 （Computerized Numerical Control, CNC） 用计算机控