何婷八年级物理1.1长度和时间的测量.pptVIP

长度和时间的测量 为什么要测量？ AB长还是CD长？ 中心的圆哪个面积大? 学习目标 1.长度的单位及换算 2.常用测量长度工具的使用方法 3.正确的读出不同工具测量的长度 4.就地取材粗略测量长度 5.时间的单位及换算 6.时间的测量工具及测量方法 7.误差的初步认识 自主学习阅读书本10-15页找出重点，思考问题 合作交流学习一 1、长度的单位 2、长度单位之间的换算 3、长度的测量工具 4、怎么正确的使用刻度尺 反馈1：长度的单位 1．国际单位：米 符号：m 2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm） 小资料：1983年国际计量大会规定： 光在真空中1/299792458秒内所 经过的路程的长度定义为1m。 2．常用长度单位之间的换算 1cm 在下面各题中填上合适的单位 1、教室门的高度约20（ ） 2、课桌的高度约750（ ） 3、常用圆珠笔的长度约1.5（ ） 4、物理课本中一张纸的厚度约70（ ） 5、教室每层楼高约33（ ） 6、课桌高度约70（ ） 7、一位中学生的身高约16.5（ ） 8、练习册的长度约为0 .22（ ） 例题： um dm dm mm dm cm dm m 测量长度最基本的工具是刻度尺。 下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？ 2、长度的测量工具 长度的测量 用前三看： 一看单位和零刻线是否磨损 二看量程 三看最小分度值，决定刻度尺的精确度和测量结果的有效值 用时五会 一会选：根据测量要求选刻度尺 二会放：刻度尺要沿着所测量的直线 三会看：视线要与尺面垂直 四会读：估读 五会记：准确值、估计值、单位 A放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。 B紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。 C对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。 例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ） D 没对齐、 没紧贴 没放平、 没紧贴 没紧贴 正确 3.测量长度的特殊方法 辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 平移法 例1：如下图，能正确测量出硬币直径的是： D 例2. 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米 B 合作交流学习二 1、时间的单位 2、时间的测量工具 3、长度单位之间的换算 时钟的发展 反馈二：1、时间的单位及测量 1）在国际单位制中，时间的单位是秒（s）。常用的单位有分（min） 小时（h）。 2）时间单位的换算关系： 1 min=60 s 1h=60min=3600 s 学会使用停表 请你仔细观察图示秒表： （1）大表盘一周量度 的时间是（ ）， 分度值是（ ）。 （2）小表盘一周量度 的时间是（ ）， 分度值是（ ）。 60s 0.2s 30min 1min 学习停表的使用方法；测试两次连续按表的时间。 讨论：这个时间对于计时测量带来的实验误差。 合作交流学习三 1、测量长度的工具中哪些精度高 2、什么是误差 3、误差和错误的不同 4、怎样减小误差 反馈三： 误差： 测量值与真实值之间的差异。 注意：误差和错误的区别： 误差不可避免，它是因为测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。 错误是可以避免的，它主要是由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的。 误差不可避免。 减少误差的方法：可以通过改进测量方法、选用更精确的测量工具、多次测量取平均值等办法来减小误差。