2008年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测(二).docVIP

2008年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测(二) 理科综合能力测试 I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷1至6页，第Ⅱ卷714页。满分300分，考试时间150分钟。 I卷 (选择题共21小题．每题6分．共126分) 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂在答题卡上，考试结 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡 可能用到的相对原于质量： H 1 N 14016 Na 23 Mg 24 A127 Fe 56 一、选择题(本题包括13个小题，在各题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。) 1．关于下列四图的叙述中，正确的是 A．甲图中共有5种核苷酸 B．乙图所示的化合物中不含糖类物质 C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖 D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖 2．下列关于概念间的关系表述正确的是 3．图1和图2分别是反射弧和突触的结构示意图，图2中的Y来自图1中的A，图2中的 X来自大脑皮层，下列选项错误的是 A．当感受器接受适宜刺激后，若导致效应器产生反应，则①释放的递质使③兴奋 B．当感受器接受适宜刺激后，若大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则② C．若用药物阻断②与③之间的联系，则当感受器接受适宜刺激后，效应器不能产生兴奋 D．突触后膜上有分解递质的酶，根据突触的功能推测，此类酶的生理功能应该是使突 4．下图是真核生物细胞内的转录过程示意图，据图判断下列说法中不正确的是 A．①所示的片段正处于解旋状态，形成这种状 B．图中②是以4种核糖核苷酸为原料合成的 C．如果图中③表示酶分子，则它的名称是RNA D．图中的②合成后，直接进入细胞质中与核糖 5．如图所示，甲、乙、丙、丁分别代表某种微生物不同的生存环境(均能生长良好)，1、2、3、 4、5、6、7表示该种微生物细胞中不同的酶。下列相关叙述 ? A．乙中的微生物存在合成5的基因，不存在合成6的基因 B．4、5、6、7的产生，既保证了代谢的需要，又避免了细胞内 C．4、5、6、7是诱导酶，它们的合成与甲、乙、丁中存在的 D．1、2、3是该微生物一直存在的酶，所以是组成酶 ++Cl－=Cl2+H2O=====H++Cl－+ClO A ①③ B ②④ C ②⑤ D 只有⑤ 7.根据相关事实，所的结论正确的是 A HCl的相对分子质量比HF大，故HCl的沸点比HF高 B苯不能使酸性高锰酸钾褪色，故苯没有还原性 C CO2通入苯酚钠溶液中产生浑浊，故酸性H2CO3C6H5OH D 常温下白磷可自燃而氮气需在放电时才能与氧气反应，故非金属性PN 8.用惰性电极电解50ml锰酸钾溶液：K2MnO4 +H2O KMnO4 +H2↑+ KOH(未配平)，当生成112ml氢气（标准状况）时停止通电。下列判断正确的是 A K+浓度减小 B KMnO4在阳极区生成 C阴极周围溶液的pH值减小 D 反应过程中共转移0.005mol电子 9.下列事实能说明亚硝酸是弱电解质的是 A 亚硝酸钠溶液的pH大于7 B 用溶液作导电试验灯泡很暗 C溶液恰好中和 需要10 gNaOH 固体 DNaOH溶液发生中和 A．若两元素原子序数相差8，则周期数一定相差1 B．两种简单离子不可能相差3个电子层 C．同族的两元素之间不可能形成化合物 D．最外层电子数相同的元素一定位于同一族 11．下图装置,用于实验室发生、干燥和收集气体。（尾气处理装置已略去）能利用这套装置进行的实验是 A．电石与食盐水制C2H2 B．块状大理石与稀硫酸制CO2 C．铜屑和浓硝酸制NO2 D．二氧化锰与浓盐酸制Cl2 12．如图所示，甲容器容积固定不变，乙容器有可移动的活塞。甲中充入2 mol SO2和1mol O2，乙中充入2 mol SO3和1mol He，在恒定温度催化剂条件下：2SO3(g) 2SO2（g）+ O2 (g)。下列有关说法正确的是 若活塞固定在3处不动，达平衡时两容器中的压强相等 B．若活塞固定在3处不动，达平衡时两容器中SO3的相等 C．若活塞固定在4处不动，达平衡时两容器中SO3的分数相等 D．若活塞固定在5处不动，达平衡时容器中SO的物质的量较13．某芳香族酯类化合物甲的分子式为C14H10O5，1mol甲水解后只生成乙2mol，下列说法正确的是 A．符合上述条件的甲共有3种B．1mol甲最多可以和3molNaOH反应 C．乙不能和溴水发生反应D．2mol乙最多消耗1molNa2CO3 二、选择题(本题包括8小题，每小题给出的四个选项中．有的小题只有一个选项正 确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得6分．选对但不全的得3分．