人教版五年级语文下册《草原》课件PPT改好.ppt

绿色圃中小学教育网 * 作者：老舍简介 老舍 1899—1966，中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。1913年入北京师范学校，毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教，并开始文学创作。1930年回国后任大学教授，抗战胜利后赴美讲学，解放后回国任中国作协和中国文联副主席。他在解放前创作的《骆驼祥子》《四世同堂》等作品揭露了旧社会的黑暗，同情劳动人民的遭遇。新中国成立以后，他以极大的热情先后写了话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》等，歌颂新社会，语言生动幽默，被誉为“人民艺术家”。《草原》摘选自他写的《内蒙风光》。 导 入 新 课 1、听读范文，并圈出生字新词。 2、草原给你什么印象？ 3、你能用什么词来概括？ 要求：请同学们认真听读，在自己的脑海里构思一幅草原的素描,并尝试着画下来 学习生字新词 地毯 渲染 勾勒 低吟 迂回 襟飘带舞 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 lè tǎn piān tí mào jiāo xuàn yín yū jīn 摔跤 偏西 天涯 鄂温克 xiū sè jū yá è 读读下列词语 高歌 一碧千里 绿毯 渲染 勾勒 翠色欲流 低吟 奇丽 骏马 回味 无限 洒脱 迂回 鞭子 襟飘带舞 静寂 马蹄 奶茶 礼貌 拘束 举杯羞涩 摔跤 偏西 天涯 比一比组词语 骏（ ） 俊（ ） 唆（ ） 限（ ） 峻（ ）竣（ ） 梭（ ） 垠（ ） 蹄（ ）驰（ ） 貌（ ） 杯（ ） 缔（ ）弛（ ） 藐（ ） 怀（ ） 骏马 严峻 英俊 竣工 唆使 梭子 限制 无垠 马蹄 缔造 奔驰 松弛 面貌 藐视 杯子 怀念 勒 蒙 lè ( ) lēi ( ) mēng ( ) méng ( ) měng ( ) 勒令 勒紧 蒙人 蒙受 内蒙 理清课文思路 1、草原美景 2、欢迎远客 3、亲切相见 4、热情款待 5、联欢话别 自由读课文，想一想课文写了哪些内容？ 阅读提示: 1. 自读课文, 思考课文是从哪两个方面来展现草原的美妙风光？ 草原景色美，草原的人美 2.课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写？它们有 什么特点 ？看到这些景物，作者的心情怎样？说说草原给你留下了什么深刻印象？ 草原 景 人 课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢？请读一读，找一找，划一划。 品草原美 读课文，思考：作者初到草原和快到目的地时，看到的草原的景象是怎样的？ 那里的天比别处的更可爱，空气是那么（清鲜\清新），天空是那么（明朗\晴朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 天 　　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 　　那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 景物的特点 作者又是如何描述小丘的线条呢？ 只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 草原上小丘线条的柔美　 小丘 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来？ 郁郁葱葱、苍翠欲滴 、翠色欲流 “碧”是形容_________,“千里”是指________，“一”是_______的意思。这句话写出草原______、_______的特点。 青草很绿 草原很辽阔 都和全 碧绿 辽阔 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 ________________________________， 这句话突出了草原的_________，小丘线条的______,整个草原犹如一幅________那样让人赏心悦目。 颜色非常苍翠，郁郁葱葱像水一样要流出来一般. (也称“翠色欲滴”) 欲：像要；几乎；好像 辽阔碧绿 柔美 中国画 “翠色欲流”是指________________________________ 把　　　比作白色的大花. 羊群 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 草原像绿毯. 羊群像白花. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 回味：细细地回忆，品味。 拟人 　　　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 你觉得这一句话好在哪里？ 仿写： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走