高一语文人教版课标必修2《5离骚》课件(共35张).pptVIP

“离骚”者，犹离忧也。 （离，通“罹”，遭遇。） 忧 屈原之死，死于爱国。 屈原之死，死于一种热忱，死于一种抗争。 屈原之死给时空注释新的含义，给生与死赋予新的内容。 国人为何推崇敬仰屈原？ ?原因之一：屈原的爱国主义精神，他对自己的祖国的一种依恋和关心的感情，这种依恋和关心，与追求善、追求正义和真理统一在一起的。 原因之二：屈原有能力有品德，身世坎坷，怀才不遇，被迫投江而死，是中国社会千万个正直仁人志士命运的缩影。在他身上体现了中国人对正直人格的期待。 原因之三：屈原是一面激励知识分子气节的旗帜。追求善，维护正义和真理，需要正确的判断力，更需要永不动摇的信心和决心 。 自学：1.对照注释，疏通文句注意实虚词、活用、通假、句式2、屈原遭遇了怎样的忧愁？3，屈原是如何选择的？表现了他什么样的感情？4.屈原是怎样的一个形象？5屈原死的价值？ 6中国人为何推崇敬仰屈原？ 学习检测 余虽好修姱以鞿羁兮 虽九死其犹未悔 虽体解吾犹未悔 虽然\即使\即使 * * * * * * 离骚 江陵端午祭 ——朗读课文，看屈原遭遇了怎 样的忧愁？ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩！ 忧国忧民 民生疾苦 君王荒唐 进谏不纳被贬 小人嫉妒“谣诼” 《离骚》全诗373句, 2464字，是我国古代文学中最长的政治抒情诗！ ——讨论：课文中的节选部分塑造了怎样的抒情主人公形象？ “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” “宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！” “民生各所乐兮，余独好修以为常。” “虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩！” 抒情主人公(屈原)  （忧国忧民） （坚持真理） （疾恶如仇） （洁身自好） （忠贞不移） （正直高洁） “高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。” “制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。” “步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 蕙xiang” “lanchai” 浪漫主义的笔法 浪漫主义的笔法 浪漫的语言 浪漫的手法 浪漫的句式 浪漫的精神 浪漫主义的笔法 浪漫的语言 讲究文采，喜爱铺陈，华美艳丽的辞藻使得诗歌色彩炫目。 浪漫的手法 善鸟香草，以配忠贞；恶禽臭物，以比谗佞； 灵修美人，以媲於君。 比兴手法使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对比，连缀成 华美、深远的整体境界。 浪漫的句式 句式长短参差，自由灵活。“兮”字助势，使得诗句宛转纡徐， 富于抒情色彩。 浪漫的精神 义无反顾的人生之路 ：“亦余心所善兮，虽九死其犹未悔。” 探讨：屈原之死的价值？ 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。 《史记 屈原列传》 屈原之死的价值 鉏麑(zu ni)触槐 周朝时候,晋国里有一个人,名叫鉏麑。生平勇敢, 又很懂得礼体。晋国的灵公却是一个无道的昏君。他的臣子姓赵名叫盾的(谥号赵宣子）劝谏了好几次，晋灵公很讨厌他，就差了鉏麑去行刺。鉏麑去行刺的时候很早， 赵宣子的寝室门却已经开了，端端正正穿好了朝服，预备上朝去。因为时候还早