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专题 生态系统 一、学习目标 3．举例说明生态系统中的信息传递 生态系统信息传递的实例；信息传递在生态系统中的作用；生态系统信息传递的应用 4．阐明生态系统的稳定性 生态系统稳定性的概念；生态系统稳定性的形成；生态系统稳定性的调节 教学重点： 教学难点： 二、课标及考试说明要求 课标要求 考试说明要求 讨论某一生态系统的结构 生态系统的结构 I 分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用 生态系统中物质循环和能量流动 Ⅱ 举例说出生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 　 生态农业 I 探讨人口增长对生态环境的影响 人类活动与环境保护 I 关注全球性生态环境问题 概述生物多样性保护的意义和措施 形成环境保护需要从我做起的意识 三、基础知识 一、生态系统的概念： 生态系统是指在一定的空间内，生物成分（群落）和非生物成分（无机环境）通过物质循环、能量流动和信息传递，彼此相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。 二、生态系统类型： 自然生态系统 可分为水域生态系统和陆地生态系统。水域生态系统主要包括海洋生态系统和淡水生态系统。陆地生态系统有冻原生态系统、荒漠生态系统、草原生态系统、森林生态系统等。 人工生态系统：可分为农业生态系统、人工林生态系统、城市生态系统等。 附：最大的生态系统——生物圈 （1）概念：指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所。 （2）范围：包括岩石圈上层、水圈和大气圈下层。 三、生态系统的结构 1、生态系统的成分： 非生物成分：无机盐、阳光、温度、水 等。（人教版：非生物物质和能量） 生产者 类型：主要是绿色植物。 地位：是生态系统的主要成分。 作用：通过光合作用把无机物转化成有机物，把光能等转化为有机物中的能量。 生物成分 消费者 类型：主要是各种动物 分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者…… 作用：加快生态系统的物质循环，对植物的传粉、种子传播等有重要作用。 分解者 类型：主要某腐生细菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生动物。 地位：生态系统的必备成分。 作用：把动植物的遗体、排遗物等中的有机物分解为无机物，返回到无机环境中。 【特别提示】 （1）一个生态系统中必不可少的成分包括非生物成分、生产者、分解者。 （2）并不是所有的动物都是消费者，如腐食性动物蚯蚓、蜣螂等属于分解者。 （3）并不是所有微生物都是分解者，如硝化细菌属于生产者，寄生细菌、真菌属于消费者。 2、生态系统的营养结构： （1）组成：食物链和食物网 食物链：生态系统中的生物由于营养关系而形成的结构。 如： 草 虫 食虫鸟 肉食性鸟 生产者 一(初)级消费者 二(次)级消费者 三级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 食物网：生态系统中的许多食物链相互交错形成更为复杂的网状食物关系。 （2）功能：生态系统中物质循环和能量流动的渠道。 四、有关食物网的解题注意点 1、食物网中每条食物链的起点总是生产者，止点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。 2、同一中生物在不同的食物链中，可以占有不同的营养级。如猫头鹰捕食鼠时，则处于第三营养级；当猫头鹰捕食吃虫的小鸟时，则处于第四营养级。 3、在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，即捕食与竞争，因为在同一条食物链上为捕食关系，在不同食物链两者还可能同时另一种生物，则为竞争。 4、在食物网中，当某种生物由于某种原因而大量减少或增加时，对其他生物的影响分析如下： （1）在一条链中：按“捕食”关系依次分析。 （2）在不同链中：按“三角”关系分析。（见笔记） 注意：①当用不同“三角”分析结果不同时，以最小三角的分析为依据。 ②当有多种食物来源的高营养级生物突然缺少一种食物来源时，对其数量影响不大。 例1、观察右图，回答下列问题。 （1）该食物网有5条食物链； （2）该生态系统的成分中，绿色植物属于生产者 ，猫头鹰是第三、四五营养级，二、三、四级消费者。 （3）该食物网各种生物中，含有能量最多的是绿色植物 该生态系统的能量最终来源是太阳光能； （4）该食物网再加上非生物的物质和能量和分解者就可以构成一个完整的生态系统； （5）食物链和食物网构成了该生态系的营养结构。 例2、右图是温带草原生态系统食物网的一部分图解。请回答。 （1）该食物网