数学文化教学实施方案15 - 超星慕课.docVIP

西南财经大学《中国文化概论》 教学实施方案 一、课程基本信息 课程名称：中国文化概论 课程代码： 学 分：2 学 时：2学时/课，共32学时。 二、任课教师、助教、教室等情况 （一）任课教师：崔雪茹副教授 办公室：通博楼C111 答疑辅导时间： 电子邮件： cuixr@ （二）助 教：马留康 （三）课程资源：超星尔雅网站：/ 李山：《中国文化概论》，湖南师范大学出版社。 袁行霈：《中国古代文学史》，高等教育出版社, 2002 程千帆：《唐诗的历程》，《程千帆全集》第八卷，河北教育出版社，2000 何其芳：《论红楼梦》，北京：人民文学出版社，1958 彭吉象主编：《中国艺术学》（上编），北京：高等教育出版社，1997 沈从文：《中国古代服饰研究》，上海书店出版社，2002 楼庆西：《中国古建筑二十讲》，三联书店，2004 [清]浦起龙：《史通通释》，上海古籍出版社，1978 [清]章学诚著.叶瑛校注：《文史通义校注》，上海古籍出版社，1978 瞿林东：《中国史学史纲》，北京出版社，1999 蔡元培：《中国伦理学史》，东方出版社，1996年版 罗国杰主编：《中国传统伦理道德》，中国人民大学出版社，1995 陈登原：《中国文化史》，辽宁教育出版社，1998 冯天瑜：《中国文化史》，上海人民出版社 ，1990 [英]马林诺夫斯基著 费孝通译：《文化论》 ，中国民间文艺出版社，1987 汤用彤：《汉魏两晋南北朝佛教史》，河北教育出版社，1996 任继愈：《中国佛教史》，中国社会科学出版社，1985 任继愈：《中国道教史》，上海人民出版社，1990 赖永海：《中国佛教文化论》，北京：中国青年出版社，1999 冯友兰：《中国哲学简史》，北京大学出版社，1985 张岱年：《中国哲学大纲》，北京：中国社会科学出版社，1982 邵汉明主编：《中国文化精神》北京：商务印书馆，2000 郭预衡：《中国古代文学史》，上海古籍出版社 游国恩：《中国古代文学史》，人民文学出版社 张岂之：《中国文化概论》，西北大学出版社，1994 张岂之：《中国思想史》，西北大学出版社，1989 周绍良：《唐传奇笺证》 人民文学出版社 2000 柳存仁：《中国大文学史》，上海书店出版社 葛兆光：《古代中国社会与文化十讲》，清华大学出版社，2001、2002 葛兆光：《七世纪前中国的知识、思想与信仰》，复旦大学出版社1998 葛晓音：《中国名胜与历史文化》，北京大学出版社，1999 童庆柄：《文学概论》，武汉大学出版社 金元浦：《中国文学阅读与欣赏》，首都师大出版社 余虹：《中国文论与西方诗学》，三联出版社 金元浦：《中国文化概论》，首都师范大学出版社1999年版 金毅：《中国文化概论》，中国广播电视出版社1995年版 关立勋：《中国文化杂说》，北京燕山出版社1998年版 丹皮尔：《科学史》，商务印书馆，上、下册 [英]李约瑟：《中国科学技术史》第1-5卷，科学出版社，1975-1978 杜石然：《中国科学技术史稿》，北京：科学出版社，1983 王树民：《史部要籍解题》，中华书局 郭绍虞： 《汉语语法修辞新探》 商务印书馆出版 王宁主编：《中国文化概论》 湖南师范大学出版社 张志公： 《谈谈辞章学》，《现代汉语讲座》， 知识出版社 林语堂：《中国人》（汉译本），学林出版社 陈鼓应：《老子今著今译》，中华书局 陈鼓应：《庄子今著今译》，中华书局 杨伯峻：《论语注译》，中华书局 四、课程内容概要 （一）课程目标 本课程全面系统地讲授中国文化的基本知识、主要类型、理论要义及精神品质，既追溯源流又辨析义理，真实而深刻地展示中国文化的博大精深和源远流长。本课程用当代眼光分析中国文化的复杂构成，探求中国文化的现代化之路，并激发学生对祖国文化的热爱，为学生在大学时代的人格塑造提供精神营养和思想资源。? ? ? ? ? ?内 ?容 ?学 时 第一周 ?导论：“中国文化”概说：何为“文化”；何为“中国文化” ?2 第二周 ?哲学文化（上）：儒与孔子；儒学三期；儒教三义 ?3 第三周 ?哲学文化（中）：道不可道；心灵之道；玄学与道教 ?3 第四周 ?哲学文化（下）：佛法与佛史；禅宗奥义；三教合流 ?3 第五周 ?政治文化：礼与礼制；宗法与国家；法自君出；品爵官制；选官与科举 ?5 第六周 ?学术文化：子学六家；经学之争；玄言清谈；理学要义；朴学方法 ?5 第七周 ?审美文化：书画之美；诗文之功；小说之形；音乐之教 ?4 第八周 ?民俗文化：姓氏称谓；岁时节庆；宗法家庭；礼仪风俗 ?4 第九周 ?科技文化：天文历法；传统医学；农林数理；发明创造 ?4 第十周 ?器物文化：衣冠服饰；饮食烹饪；宫室园林；舟车