常熟市第一中学德育活动课程设置规程.docVIP

附件： 常熟市第一中学德育活动课程设置规程 一、德育活动课程目标： 德育活动课程是学校德育的重要实施途径，通过德育活动课程的开发和利用，贯彻落实中学德育大纲规定的德育目标，推进未成年人思想道德建设，提高学生的实践能力和创新能力，促进学生素质的全面发展。 二、德育活动课程管理体系： 1、课程管理 2、例会制度 （1） 德育领导小组月例会 时间 召集人 内容 记录人 每月最后一周 分管德育的校长 召集人提出下月德育活动议题 团委书记 （2） 班主任月例会 时间 召集人 内容 记录人 每月第一周 德育处主任 召集人提出本月德育活动议题 德育处副主任 三、德育活动课程的评估和考核： 1、学生素质发展评估——实施“学期四评议制度”（自评、互评、师评、家评）和“学生成长记录”制度（由学生自制成长袋收集成长过程的资料证据）。 2、学校“三优”表彰大会——①优秀个人（各种类别，包括优秀家长）②优秀活动（集体或个人开展的活动）③优秀集体（各种类别，包括优秀家庭） 四、德育活动课程的实施： 1、总负责：德育处主任 2、谁组织谁负责的原则 3、操作流程： 设置策划 汇报商定 协调准备 过程管理 总结反馈 形成资料 五、德育活动课程导读： 1、德育活动课程的主要任务 （1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。 （2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。 （3）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。 （4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。 2、德育活动课程设置原则 德育活动课程设置应坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。 3、德育活动课程设置例举 （1）德育活动课程分类例举 类别 教育目标 教育内容 活动例举 （一） 爱国主义教育 以爱国主义为核心，大力弘扬和培育“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 爱祖国、爱中华民 族、爱家乡的教育。 中国近、现代史和“两 个率先”伟大成就的教育。 ③国家观念、国家安全教育。 ④初步的中国特色社会主义建设常识和社会发展规律教育。 ①清明祭扫烈士墓活动。 ②纪念“一二?九”暨弘扬和培育民族精神月活动 ③暑期军校 （二） 集体主义教育 正确处理个人利益与集体利益、国家利益关系的教育 ①爱班级、爱学校、爱家庭的教育。 ②尊重、关心他人，集体成员之间团结友爱的教育。 ③正确处理自我与他人、个人与集体、自由与纪律关系的教育。 ①“雷锋精神代代传”系列活动。 ②“三优”表彰大会。 ③校园体育、艺术、文化节。 ④少先队建队、离队活动。 ⑤帮困助学活动 （三） 思想道德教育 坚持以人为本，教育与引导未成人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。 ①理想信念教育 ②中华民族优良传统教育 ③社会公德教育和分辨是非能力的培养 ④《中学生日常行为规范》的教育与训练 ⑤道德实践 ①学校未成年人思想道德教育日（2月26日）专题活动 ②交理想之友——班团干部培训班 ③学校环境保护日（6月5日）专题活动 ④学校公民道德教育日专题活动（9月20日） ⑤三项常规检查评比活动 ⑥学生素质发展评估活动 ⑦社会实践活动 类别 教育目标 教育内容 活动例举 （四） 民主法制和安全教育 培养良好的文明行为习惯和遵纪守法素养，学会用法律保护自己，确立安全意识和主人翁意识。 ①我国公民的基本权利与义务的教育 ②宪法及有关法律常识和法规的教育 ③知法守法，运用法律自我保护的教育 ④遵守学校纪律和规章制度的教育 ⑤社会主义民主和主人翁责任的教育 ①学校安全教育日（3月最后一周的周一）系列活动 ②学校法制教育日（12月4日）系列活动 ③“三法”培训、测试 （五） 心理素质培养教育 提高良好的心理素质，充分开发学生潜能，培养学生乐观、向上、诚实、进取的心理品质，促进学生人格全面和谐的发展。 ①心理健康教育及心理咨询和辅导 ②适应环境、适应学习、适应生活和珍爱生命教育与辅导。 ③诚信教育 ①定期开放学校心理健康咨询室 ②分年级心理健康测试和辅导讲座 ③诚信标兵评选活动 （六） 家庭教育 发挥家庭育人功能，形成家、校合力，面向全体学生，全面提高学生素质。 ①家庭教育的作用和方法 ②家庭环境和氛围对未成年人思想道德的影响 ③弱势群体的认识和帮助机制的构建 ①初一家长学校及初二、初三家长会 ②优秀家长、优秀家庭评比 ③家长联系、家庭访问和家长心理辅导 ④弱势群体帮助 （2）德育活动课程分时例举 时间 内 容 责任部门 备注 1月 学生素质发展评估活动 德育处 教科室 （三） 2月 1、学校未成年人思想道德教育日专题活动①升旗仪式讲话②黑板报宣传③班级道德公约制定