以人为本,文化立园——示范园汇报材料.docVIP

PAGE PAGE 1以人为本，文化立园 ——丁字桥幼儿园创武汉市示范园汇报材料情况分析：武昌丁字桥幼儿园创建于1992年6月，2005年由铁路移交给武昌区教育局，是一所武汉市全日制一级幼儿园。多年来，我园认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园工作规程》等教育精神，始终以“求真向善，和谐发展”为办园理念，注重特色内涵发展，将“科学启蒙，融于生活”作为办园特色，坚持“一切为了孩子”为办园宗旨，在内部管理、环境创设、师资队伍建设、教育教学改革、实施素质教育等方面大胆创新，逐步形成独特的园所文化，实现文化育人，促进师幼健康快乐富有个性的发展。在各级领导的关心支持下，几代丁幼人不懈努力，幼儿园办园水平不断提高。恰逢我国学前教育春风到来之时，结合《国十条》及胡锦涛在党的十八报告中提出“办好学前教育”的政策，全面配合我省“学前教育三年行计划”及“发展学前教育的实施意见”，同时借创建工作的契机能进一步提升幼儿园管理水平和办园质量，真正为幼儿创造良好的教育环境，我园申请评选武汉市示范园。在认真学习对照市级、省级评定评估标准，进行了多次整改和自评，认定办园条件为 33.9 分，办园质量为 60.9 分，总计得 94.8 分，自评结果符合武汉市示范园标准。二、主要工作环境篇——倾心投入 一草一木彰显育人环境力求让每一面墙壁，每一个角落都会说话是我们创设环境追求的目标。本着因地制宜、立体开发、多元利用的方针，我们将有限的空间最大化，功能化，把每个角落变成集美化、绿化、育人化为一体的多元化空间，充分体现了环境为课程服务，环境追随幼儿发展的教育理念。 一、加大现代化教育环境的投入。为了满足师幼多方面发展的需求，幼儿园先后投资？余万元改善硬件设施，铺设塑胶场地？平方米，整修了沙池、种植区、绿荫长城，添置了大型玩具。对园区进行了主楼内装修，完善了科学探索室、美术室、阅览室、多功能厅、备课室、会议室等。同时，为配合武汉市教育云的建设，突出“现代信息技术办园”的建设，幼儿园光纤入园，加强幼儿园网站、校园局域网的建设和管理，以校园广播系统、智能化安全系统、大型LED电子屏、班级电脑及液晶电视等构成了数字化管理体系。从园所文化建设入手丰富育人环境。我园以科学启蒙教育为主线，将“求真向善，和谐发展”的办园理念与人文经典、自然景致融为一体，为师幼营造和谐快乐的成长环境。校园院落里以原生态的自然环境为依托，体现“融入生活的科学教育”特色，精心设计了“科技长廊、种植乐园、绿林长城、心愿沙池”等充满童趣的户外活动场地；大厅内一幅幅记录着幼儿园建园历程的成长树，师幼点滴生活照片精彩回眸，诠释着“求真向善，和谐发展”的教育理念，灵动富有创意的园标、吉祥物汇成的幼儿园三风一训，形成了特色鲜明、和谐统一的园所文化形象；楼道两侧随处可见安全提示、三维视觉图、特色课程的点滴呈现等，将自然生活中的科学、社会生活中的科学、环保生活中的科学等内容纳入到园本特色教育中，也为幼儿的科学教育提供了文化基调；走廊里创设了 “世界风”、“民族风”、“生活风”等一系列符合幼儿年龄特点、趣味性操作性强、满足幼儿学习发展需要的角色体验长廊，与我园特色教育形成有机的整体；走进班级，我们为幼儿创设了温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区，使区域化、自主性的学习空间凸显，进一步体现了“自主乐学、合作分享、彰显个性”的学习状态。浓浓的环境文化氛围凝聚了丁幼人的创作思想和智慧，展现了教育的整体效应和办园品位。几年来，幼儿园先后迎接了武汉市绿色学校验收、？？？？等重大活动，均受到领导和专家的好评。管理篇——精细管理，一言一行打造和谐团队我园本着精细化管理的原则，努力把管理作为一个文化过程，坚持以人为本，让管理者的尊重、信任、关爱激励着每一位教职工用优秀的言行打造和谐的团队，切实有效地促进保教工作质量的提高。 一、愿景激励细化目标推动科学发展。在管理过程中，我园重视目标的导向作用，让目标来凝聚人心，催人奋进。科学制订了幼儿园发展规划，同时每名教师在幼儿园总体设想下建立《教师自我发展目标规划书》，规划出自我实现的远期和近期目标。由大到小，层级目标的细化，有效推动了幼儿园保教工作科学、持续发展。二、人本管理细化制度突显民主特色。在管理过程中，我园注重建设以激发教师的主体性，提升教师的生命价值为根本目的的制度文化，把一套行之有效的“硬”制度与人文精神的“软”管理相结合，倡导教师自我管理，坚持榜样引领，注重员工的情感体验，用人文关怀、人格魅力来推动各项制度的贯彻落实。一是创设《优秀教师制度》、《教师魅力奖》等制度，从关注工作突出的教职工，扩大到关注每一名教职工，让每一个人从多方面亮出自己的特色，并根据个人的不同风格给予不同的工作肯定，力争人人都是成功者，