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深读新课程教材提高英语复习质量摘要：通过深读，利用新教材课文搞好高考英语复习，更好地提高学生在具体的语境下获取信息和处理信息的能力，增强语篇意识，使之成为学生考试过程中支撑做题的语料。 关键词：高考英语 课程改革 深读课文 高考复习 1、高考新趋势 随着英语新课程改革的深入推进，高考改革作为一个重要组成部分也已全面展开。高考命题遵循“突出语境，强调能力，注重实效.”的试题设计原则，测试重点放在语篇，注重考察学生运用语言基础知识和基本技能获取和处理信息的能力。但是在新课程背景下，英语教学中仍然存在诸多问题，特别是在高三英语复习阶段，尤为突出。 2、高三英语课存在的问题 在高考英语备考的课堂上，笔者通过学习交流和观察发现，当地学校英语课堂教学中，存在以下三个方面的问题：一是高三复习主要以做试题为核心，一般设三轮或四轮复习，学生大量做题，打“题海战术”，过于强调复习的数量，复习质量不高；二是课堂活动始终以教师的讲授为主，采用“专家型”、“经验型”的老师对知识点增加讲解和归纳总结；三是师生关系以教师为中心，学生围着老师转，个体性活动仅仅体现在学生单独完成布置的学习任务。合作学习等新型学习策略，仅仅体现在课堂中的相互讨论，核对答案。 3、新教材特点 高中英语新教材具有很多特点，图文并茂，题材广阔，信息量大，涉及方方面面，词汇和内容贴近日常生活，而且语言规范，从高考来说新教材最直接的特点就是：新教材展示了英语的真实运用形态。如何利用好教材，将其变成很好的语用材料，现已成为我们研究的重要课题。应此，我们需要通过新课程的教材，把握英语运用形态，尽可能利用教材里的课文备考，既让学生熟悉课文，又能搞好复习。 4、深读新教材，深度把握课文内涵 深读就是从课文中精选一段200字至500字左右的优质语段，从完形填空、阅读、语法与词汇、书面表达、听力五个维度依次对课文深度综合复习，把整段课文读透，学透，使学生在考试过程中能够清晰回忆，成为支撑考试做题的语料。 4.1深读课文，组织完形填空 完型填空考察的是学生对语篇的整体把握能力。先选定一段课文，找出至少10个关键信息词，分析如何设计完形填空。以下是根据必修五的课文改编的一篇完型练习： Heroic teenager receives award Seventeen- year-old teenager， John Jansen ， was honored at the Lifesaver Awards last night in Rivertown for giving lifesaving first aid on his neighbor after a shocking 1.knife attack. John was presented with his award at a ceremony which recognized the 2bravery of ten people who had saved the life of another . John was studying in his room when he heard screaming .3When he and his father rushed outside， a man ran from the scene .They discovered that Anne Slade， mother of three， had been stabbed repeatedly with a knife. She was lying in her front garden4 bleeding very heavily. Her hands had almost been cut off. It was John’s quick action and knowledge of first aid that saved Ms Slade’s life. He5 immediately asked a number of nearby people for bandages， but when nobody could put their hands on any， Johns father got some tea towels and tape from their house. John used these to treat the most severe injuries to Ms Slade’s hands. He 6slowed the bleeding by applying pressure to the wounds un