爱琴文明和古希腊城邦制度 说课稿.docVIP

爱琴文明与古希腊城邦制度 说课稿 教材分析 （一）教材地位和作用 本课选自岳麓版高中历史必修一第二单元的第5课，我们知道古希腊文明是世界文明中心之一，在世界文明史上占有突出地位。古希腊作为欧洲最早跨入文明门槛的地区，对后世整个西方世界产生了重大的影响。因此本课内容是我们以后学习第三单元的西方政治制度的必要前提和基础。 （二）、课标标准：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 （三）、教学目标 （1）知识目标：爱琴文明及其所包含的文明，它们有何表现？古希腊城邦的形成，城邦的内涵，表现发展如何？城邦的主要特征，其政治体制分类及主要特点。体会到古代希腊辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产，认识到无论是东方还是西方的古代文明各有千秋，都为人类文明的进程做出了巨大贡献，但也各有利弊。 教学难点：古希腊城邦政体 学情分析 高一学生经过初中阶段的学习，已经具备了一定的知识和能力，他们思维活跃，可塑性强，但是思辨能力有待提高，分析问题缺乏灵活性和全面性。因此在课前发动学生搜集相关的历史资料以培养他们的历史意识，课上引导学生利用讨论法、比较法进行自主合作探索，通过对问题的逐个突破完成教学任务。 说教法、学法 在教法上，以学生为主，根据教材内容和高中学生学习能力、情感、心理等方面的认知特点，遵循启发式教学原则，运用多媒体教学手段集文字、图片、音像于一体，采用材料分析法和讨论法，结合课前预习，通过课堂师生互动逐一解决，由浅入深，层层递进。 教学过程 新课导入 创设情境：展示《特洛伊电影》的相关图片等 教师导言：我们知道中华文明产生的源头是夏商周文明，而西方文明的源头是古希腊文明。爱琴文明是古希腊文明的开端。那么古希腊早期的爱琴文明怎样，它的城邦又如何？下面就让我们一起走进爱琴海，共同了解西方文明的起源。概述本课在本章中的地位与作用。