TRIZ理论视域下高职教育产业文化育人的可行性分析.pdfVIP

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2017-10-01 发布于北京
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TRIZ理论视域下高职教育产业文化育人的可行性分析.pdf

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第14卷第4期温州职业技术学院学报 V01．14No．4 Dec．2014 2014年12月 JournalofWenzhouVocationalTechnical COllege DOI：i0．13669／j．cnki．33-1276／z．2014．078 TRIZ理论视域下高职教育产业文化育人的可行性分析莫倩倩 (温州职业技术学院教务处，浙江温州 325035) [摘要]高职教育的职教性特点使教育与行业、企业等紧密联系在一起。TRIZ理论是来源于发明并适用于教育领域的创新问题解决方法论。高职教育产业文化育人在TIRZ理论中可以定义为一个创新问题，并通过各种矛盾解决方法，将高职教育文化与产业文化对接融合确定为最终理想解。因此，高职教育通过产业文化育人具有可行性。 [关键词]高职教育；产业文化；文化育人；TRIZ理论 2 [中图分类号】G71 【文献标识码】A [文章编号】1671-4326(2014)04—0022一04 of onIndustrialCulturalEducation FeasibilityStudy EducationBased0n0ntheThq oi“…1。。’KlZRIZ 1yheory MO Qianqian rTeachingAffairsDepartment,WenzhD比Vocational＆Technical characteristicofvocationaleducationlinks and Abstract：The education．industryenterpriseclosely．The ofTRIZderivesfromthe iSaninnovative for inventionand suitableeducationfield．Inthe theory methodology of ofTRIZ．theindustrialculturaleducationvocationaleducationcanbedefinedasaninnovativeissueand theory canbe asthefinalideal withindustrialculture variouscontradictionsolutions． regarded byintegrating through Therefore．itiSfeasibleforthevocationaleducationtoconductindustrialculturaleducation． words：Vocational ofTRIZ Key education；Industrialculture；Culturaleducation；Thetheory 化改革开放的目标是经济持续健康发展，