七年级下英语三单元导学案.doc

：七年级英语导学案???Unit . 执笔人 严国武 谭小芳 杨秀梅 第1课时（P.14。页1a—2d 学习目标： 1、知识与技能： 掌握单词2、过程与方法 1）、听说训练2）、能利用所学知识进行对话。. 3、情感态度价值观。积极参与小组活动，大胆展示。 学习重点：1.学会、2.学会学习过程： 一 课前预习 1.自己拼读、听磁带朗读单词。背单词。 2.听本节录音材料，并跟读。 3.单词检测: 火车 地铁 自行车 骑，旅程 骑自行车 六十 七十 八十 九十 一百 分钟 远，远的 乘地铁 公里，千米 每天 到校 / 4.预听b，填空： school by train? (2) How does Mary get to school? Mary the . (3) How does John get to school?He to school bus. (4) How do Paul and Yang Lan get to school. They . Look, there they are now. (5) Does Jim walk to school? . He rides his bike. 5．写出下列______ 105 99 200 ____________ 72 ___________ 61 _______________ 120 168 知识整理笔记“on/in+a/the+交通工具单数名词” eg：How do you go to work？ I the bus to work. I go to work bus. I go to work a bus. 百位数的表达方式 Hundred 的用法 hundred 为数词，意为“百”，当表示具体几百时，用“数字+hundred”,此时hundred 必须用单数形式。 同类 thousand, million eg: About six (hundred) people are waiting for the hero’s coming hundreds of 意为“数百的，成百上千的” 表示一个不确定的数量，其后可接名词的复数形式。 eg: There are （hundred）of students on the playground. Thousands of“成千上万的”，millions of“上百万的” More than(多于)nine （百）students are doing sports now 6.重点句型 1. 约翰，你怎么到学校的？ 我步行。你呢，莉莉。 2．玛丽是怎样到学校的呢？ 她骑自行车。 3. 到学校用了多久？ 花费了大约十五分钟 4．从你家到学校有多远？ 大约三公里。 二、课堂学习 1.1a 跟读 2.听音完成1b。 3. 练习1c对话. 4.听音完成2a 2b听力练习。 5.根据2b完成简单对话 6.2d对话展示。 训练检测： （一）根据句意，补全已给出首字母的单词 1. 3.--Tom has a quick breakfa