《拿来主义》复习课件.pptVIP

* 鲁迅 鲁迅，原名周树人，浙 江兴人，是我国现代伟大的 文学家、思想家、革命家。 他一生有大量的创作，对我 国现代文学的发展有巨大的 影响。作品主要有: 杂 文 集:《华盖 集》、《坟》、《南腔北调集》 《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文》 短篇小说集:《呐喊》、《徬徨》、 《故事新编》 散 文 集:《朝花夕拾》 散 文 诗 集:《野草》 ?作者简介： 字词积累 孱头 自诩 蹩进 剔除 脑髓 犀利 给予 国萃 辩别 残羹冷灸 冠免堂皇 礼上往来 瞌头 拿来 càn xǔ bié tī suǐ xī jǐ 粹 辨 炙 冕 尚 磕 注音 改错 闭关主义——盲目排外，抱残守缺（破） 送去主义——投降卖国，媚外求宠（破） 送来主义——嗟来之食，强加侵略（破） 拿来主义——运用脑髓，放出眼光，自己来拿 （立） 整体把握 回顾全文，整理思路 第一部分（第1--7段）：揭露批判“送去主义” ,树立自己的观点(提出拿来主义的观点)。 第二部分（第8-- 9段）：阐明“拿来主义” 的具体内容。 第三部分（第10段）：总结全文，并提出实行“拿来主义”的人应具有的条件，以及实行“拿来主义”的重要性和紧迫性。 破 (1~4) 昏蛋 拿来主义 放火烧光（怒） 闭关主义（排外） 反对三种态度 拿　来　主　义 送去主义（媚外） 立 (5~10) 破 立：新人 孱头 不敢进屋（怕） 废物 接受一切（喜） 存放（鸦片） 使用（鱼翅） 毁灭（姨太太） 占有 挑选 提出三种方式 根源 送古董 送古画新画 送梅兰芳 物 ——人 进步 经济衰败 主权丧失 创新 议论文的逻辑思路： 是什么 为什么 怎么样 （什么是拿来主义） （为什么要拿来） （怎么拿来） 提问：本段最后一句“活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了”，其中“进步”一词用了什么修辞方法？表达作者什么样的感情？ 这是反语，表现了作者对“送去主义”的嘲讽 本段中“大师”、“捧着”、“儿张”、“一路挂过去”、“发扬国光”、“传道”等都表现出嘲讽的感情。 这里是对“送去主义”的讽刺，不是“丰富”，而是自欺欺人；不是“大度”，而是媚外求宠。一味地送出去，当然是坏事情。 提问：说说“抛来”、“抛给”、“送来”各指什么意思。 提问：怎样理解“丰富”、“大度”、“不算坏事情”？ “抛给”是有目的的给予,是恶意输出.犹如嗟来之食,意味着轻蔑,侮辱.“送来”是特意的,是抛给的冠冕的说法,即侵略者按其心意送来,怀有不良动机。“抛来”是随意的,把无用的东西送人，或无代价的送人或施舍,是中性词,一般不怀有不良动机。 送来 英国的鸦片 德国的废枪炮 美国的电影 日本的小东西 糟粕渣滓 靡靡之音 经济、军事、文化侵略、掠夺 送来的实质 思考２:作者在批判“送去主义”之后,是怎样论述“拿来主义”的主张的?分组讨论下列问题: (１). “送来”和“拿来”有什么不同?用一句话说明怎样 “拿”? (２). “大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种态度?是怎样说理的? (３).“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?是怎样说理的? (４).文章结尾共有五个句子组成,如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题?“拿来”的最