鲨鱼 课文.pptVIP

* 舰长 引火线 桨 炮 游泳 爆发 甲板 锚 鲨鱼 魔王 闷热 泄气 含糊 尖叫 扯开 起先 愈 小艇 干燥 四肢 傍晚时，天气发生了什么变化？ 第二段： 1.水兵们是怎样泳的？那两个孩子呢？ 2.炮手是怎样鼓励自己儿子游泳的？ 第三段： 1.人们发现鲨鱼后，表现如何？ 2.发现鲨鱼后，水兵们做了什么？ 总结： 本文讲述一个老炮手眼看鲨鱼就要侵蚀自己孩子时，果断地开炮救下孩子的过程。 句子学习： 1…..变得….. “变得”由“动词+得”构成，和上一课所学的结构也一样，气候也是接表示结果意义的形容词，如：变得凉爽，变得寒冷等。 1.这件事怎么变得这么复杂了呢？ 2.他变得不爱说话了。 ……比谁……. “比+谁”表示比较的对象，用于两个及以上对象的比较。如： 1.他们比谁做的手工更好看。 2.他们比谁作业写得又快又好。 ……一动也不动……. 是固定结构，表示“一点也不动”。如： 1.这个孩子一动也不动地坐在那里等妈妈回来。 2.我一动也不动地躲在门后。 作业： 1.熟读课文。 2.重点词语造句。 3.预习课文二。 *