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* 病句讲解 九班十班，非同一般 病句的六大类型 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 语序不当 1、词序不当 例如“学生、领导和老师参加了开学典礼” “领导、老师和学生”或“学生、老师和领导” 2、主客颠倒 “政治对我不感兴趣” 3、句子成分顺序不当 “我国棉花的生产，长期不能自给” “我国生产的棉花，长期不能自给” 4、分句位置不当 “他不但能读书作文，而且会认字写字” “他不但能认字写字，而且会读书作文” 练一练 1、下列各项中，没有语病的一项是（） A、他是一位有20多年教学经验的国家队的优秀的篮球 教练，备受队员的喜爱。 B、在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 C、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理 的报告。 D、这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在 熊熊篝火旁一起歌舞狂欢的情景。 答案：D 搭配不当 1、主谓搭配不当 “他那崇高的革命品质和伟大的形象， 经常浮现在我的脑海中” 多主和一谓不能完全搭配 2、动宾搭配不当 “同学们用心地注视和倾听着 这位英雄的报告” 多动和一宾不能完全搭配 3、修饰语与中心词搭配不当 “同学们把教室打扫的干干净净、整整齐齐” 4、主语和宾语搭配不当 “我们坚信有这么一天，中国的工业和农业 终会成为发达的国家” 5、一面与两面搭配不当 “学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力” 6、否定与肯定顾此失彼，搭配不当 “到底要不要学好语文？是不是学好数理化就可以了？ 答案当然是否定的” 练一练 2、下列各项中，没有语病的一项是（） A、这个文化站已成为教育和帮助后进青年， 挽救和培养失足青年的场所。 B、尽管你的礼物多么微薄，但在农民心上， 却像千斤重的砝码。 C、我们平时所使用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷 等成分，被皮肤吸收后可以全面改善面部皮肤营养 缺乏的状况。 D、他怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落 到朋友身上。 答案：C 成分残缺或赘余 1、主语残缺 “从这件小事，说明一个大道理” 2、谓语残缺 “全校师生在雷锋精神的鼓舞下， 好人好事不断涌现出来” 3、宾语残缺 “虽然每天的课业很多，但他还是抓住 和同学们交流体会或自己看书” 4、附加成分残缺 “球赛中张强和李丽夺得了男女冠军” “要想取得优异成绩，必须付出劳动” 练一练 3、下列各项中，没有语病的一项是（） A、经过老主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息。 B、推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段促使 人 们尽量减少使用塑料袋。 C、这里的广大农民，在实行了规模经营以后，经过 一 年苦战，粮食产量超过了历史最高水平。 D、经调查，某公司自1996年以来，采取不列、少列 收入，多列支出，虚假申报，偷逃税款1元。 答案：B 结构混乱 1、句式杂糅 “这办法既卫生，又方便， 深受群众所喜爱” 2、语句拼合 “队列前排站着首长在像我们招手” 3、暗换主语 “老工人的一席话深深地触动了 小邱的心，久久不能平静” 练一练 4、下列各项中，没有语病的一项是（） A、你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努 力以后才能与读者见面的。 B、公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实 践中，应具备的社会公共伦理品质。 C、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大 会奖，三次被授予省优质产品称号，远销全国各 地和东南亚地区。 D、他的电影作品深受广大观众所欢迎，因为主题很 贴近生活。 答案：B *