铃兰花课件.pptVIP

学习目标 1、掌握客观环境描写的作用。 2、了解散文中“藏”“露”的运用。 3、感悟爱的力量，理解爱的内涵。 重点字音 模 mó 模型 模仿 mú 模样 一模一样 磨 mó 磨面 磨蹭 mò 磨房 磨叨 黄澄澄 huáng dēng dēng 重点字形 踮脚 惦记 玷污 拈轻怕重 谛听 缔结 瓜熟蒂落 戳穿 杀戮 感悟文本 2.虽然“地狱”如此可怕，但“我”还是第二次去地狱采回了铃兰花，是什么让我变得勇敢起来？ 3、本文第三部分情节相对完整，为何还要用大量的篇幅写第一、二部分？ ?为下文“我”战胜恐惧采摘铃兰花做铺垫。 使行文波澜起伏，引发阅读兴趣。 突出爱的力量，以及“我”付出的努力之大。 合作探究 1、景物渲染。结合本文开头、结尾的景物描写，联系学过的文章总结景物描写在文学作品中的作用。2、藏露有致。“露”具体表现在什么地方？“藏”表现在什么地方？这样安排有什么好处？ 景物描写的作用： (1)交代事情发生的地点或背景， 增加事情的真实性; （2）渲染气氛； （3）烘托心理，衬托人物； （4）寄托人物的思想感情 ； （5）推动故事情节的发展； （6）深化作品主题 藏露有致的好处： （1）使故事详略得当又情节完整连贯。（情节上） （2）有了父母巧妙激励的“藏”，“我”最终战胜自己才可信，否则影响人物形象的塑造。（人物形象上） 花为什么谢了呢?／我的热烈的爱把它紧压在我的心上／因此花谢了。 ?琴弦为什么断了呢?／我强弹一个它力不能胜的音节／因此琴弦断了。???? ——泰戈尔 * * 花有语 玫瑰： 百合： 康乃馨： 纯洁的爱、美丽的爱情、美好常在 百年合好、事业顺利、祝福 真情、纯洁 铃兰花： 幸福 铃兰传说： 传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的谎言，偷食了禁果，森林守护神圣雷欧纳德发誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳德与大毒蛇搏斗，最后精疲力竭与大毒蛇同归于尽。在他死后的土地上，长出了开白色小花状似小铃铛的具有香味的铃兰。冰冷土地上长出的铃兰就是圣雷欧纳德的化身，凝聚了他的血液和精魂。把铃兰花赠给亲朋好友，幸福之神就会降临到收花人的身上。 自读感悟 本文写了一个什么故事? 我为何会对“地狱”产生恐惧？ 作者是从哪些方面写“我”的恐惧的？ 本文写了一个什么故事? “我”克服内心的恐惧为母亲采摘铃兰花 1、铃兰花生长在什么地方?这是个怎样的地方？（从文中找出关键词语） “地狱” 晦暗、神秘、阴森可怖、人迹罕至 感悟文本 对花的特别喜爱 强烈的责任感 父母有意的暗示 父母有意安排 “若有所思”说出心愿 强调只有在“地狱”里有 母亲： 父亲： 父母对我的爱 心灵感悟 爱能战胜一切，使人变得勇敢、坚强！ 人的成长需要接受考验，只有敢于接受挑战，才能勇敢地面对人生 ，温室里的花朵终究经不起风吹雨打。 什么是我们战胜恐惧的力量？ 亲人的鼓励安慰 发自内心的责任感 对美好事物的追求 铃兰花 幸福的花 用爱回报 母亲节：每年五月的第二个星期天 父亲节：每年六月的第三个星期天 学了这篇文章，关于父母对子女的爱，你有了怎样更深的理解？ 思维拓展