船舶安全与管理 1-20130910.pptVIP

1-118 船舶安全与管理 课程性质与教学目标 本课程是航海技术、轮机工程本科的专业模块选修课程。通过本课程的教学，使学生具备保障海上人命和财产安全、保护海洋环境、保持职业健康和维护海员合法权益的基本能力、知识和技能；使学生理解和掌握涉及船舶、船员的国际公约和国内立法；使学生掌握安全管理科学的基本知识。 为将来参加海事局组织的船员考试科目《船长业务》、《船舶管理》打下扎实基础。 船舶安全与管理 教学任务 通过学习本门课程学生应该： 1、船舶营运安全概论（9学时） 理解安全科学的基本概念和基本要素结构、了解事故致因理论、掌握事故控制观、了解船舶安全管理的途径和方法、ISO9000及其基本原理和ISM规则及其安全机制、安全管理体系的知识和方法。 2、船员管理（9学时） 掌握船上安全管理和人为因素、STCW78/95、78/10公约和我国海船船员值班规则、理解船员管理方法和国际公约、掌握船员职责。 船舶安全与管理 教学任务 通过学习本门课程学生应该： 3、船舶安全与出入境管理（15学时） 74SOLAS公约的结构和相关内容、海上交通安全法； 4、海洋船舶防污染管理（6学时） 掌握MARPOL73/78的公约及附则、我国防止船舶污染海洋环境法规； 5、海上船舶安全应急和医疗急救（6学时） 掌握应急部署与应急反应、理解载运危险货物应急措施和船上医疗与急救； 6、海事与海事预防（3学时） 掌握海事调查和处理、理解海事统计分析与预测预防、掌握海事预防策略。 船舶安全与管理 教学方法与基本要求 课堂教学过程中，集中讲授船舶安全的基本核心概念、介绍主要国内外有关船舶安全的公约，注重在案例分析或组织学生进行有准备的专题讨论； 以设计引导性问题和延伸性问题的方式，鼓励学生做好课前预习和课后思考复习； 课堂教学与课外自学1:2；组织开展团队学习，通过布置主题调研、案例分析等团队任务，推荐经典案例，组织课外讨论会。 通过改进教学方法使学生掌握船舶安全与管理的主要内容，教学中通过对各种社会产生的安全现象进行观察与分析，不断强化知识的应用性和理论的实践性，最终帮助学生树立起对于安全操作的理念。 船舶安全与管理 考核 为准确反映学生学习状况，综合评定学生期末考试成绩和平时成绩，两者各占50%。 期末考核的主要题型有选择题、简答题、案例分析题、论述题等。其中客观题考察基础知识的掌握状况，强调准确；主观题（理论知识）、技能题（应用能力）考察学生思维能力，强调创造；运用能力，强调严谨。期末考试2小时，成绩按50％计入总评成绩。 平时考核成绩是布置2次个人作业题和2次小组作业题（抽一小组成员演讲，所给的分为小组成员同分）作为平时成绩，平时成绩的平均按50％计入总评成绩。 教材 《船舶安全管理》（统编教材）刘正江主编、吴兆麟主审。该教材符合STCW公约要求，航海类专业教学指导委员会推荐，交通部科技教育司审定，中华人民共和国海事局认可。 第一组：刘小双683982、熊伟杰、金涯荔、刘元庆、熊志群、王有军、方满、宋凡、王振林、杨慎理 第二组：陈育江654101、吴东东、杜珂、李树盛、吴星星、庄林锋、王新、卢辉、沈泽乾、王文涛 第三组：宋旭辉683896、李东东、陈实、王书帅、江少华、赵午阳、高辉、饶正文、柯楠、李邯鹏 第四组：邓国海634193、朱旻、杨振宇、陶华伟、杨步东、宋宇