中英思维差异对大学生汉译英影响.docVIP

中英思维差异对大学生汉译英影响【摘 要】中英思维差异是大学生汉译英出现问题的主要成因。本文以学生的汉译英练习为语料来源，探讨中英思维差异对汉译英的影响，分析翻译中出现的问题以及避免这些问题的对策。 【关键词】中英思维差异 汉译英 问题 对策 汉译英能力能反映出学生的英语综合运用能力。汉译英练习是教师训练学生最重要的教学活动之一。学生的练习会出现各种问题，这些问题是由各种因素造成的，比如学生的学习策略、交际策略、汉英语言的差异、文化背景的差异和思维方式的差异等。中英思维方式的差异是导致汉译英问题的最根本、最主要的原因，这是由语言与思维的关系决定的。语言是表达思维的工具，思维方式的不同必然导致语言结构的差异。汉英民族有各自不同的历史、生态、宗教、民情和习俗，形成了各自独特的思维方式和风格，从而形成了各自语言的特点和表达形式。汉译英既是从汉语向英语转换的一种语言活动，也是一种思维活动。思维是语言转换的基础，也是理解的前提。语言的转换必然受到思维的制约，思维的差异定会影响语言的转换。由于受到汉语思维方式的影响，学生的英语表达容易被烙上中文思维的印记。不少学生的英语译文虽然没有语义错误，但却不符合英语的思维和表达习惯。本文以综合英语教学中学生的汉译英练习为语料来源，探讨中英思维差异对他们汉译英的影响，分析译文出现问题的原因以及减少和避免这些问题的对策。 一、中英思维差异与学生汉译英出现的问题 （一）中英思维差异造成词义理解错误 汉译英是两种语言的转换，既牵涉对原文的理解问题又牵涉用译文表达的问题。正确理解是准确表达的基础。Nida指出：“The primary consideration in translating is a thorough understanding of the meaning and function of the source language text.” （翻译时首先要考虑的是透彻地理解原语文本的意义和功能）。英汉有些词语，看起来其意义是对应的，而实际上语义并不对应。汉译英时，如果对原文理解不透彻，想当然的逐字对应翻译，就会影响译文的准确性。例如：（1）争取运动成绩与精神文明双丰收A： For a harvest both in sport and morals. B： For better athletic records and sportsmanship. （2） 胆小如鼠 A： as timid as a mouse . B： as timid as a hare . （3） 我的心里七上八下的。A： There are seven ups and eight downs in my mind. B： My heart is in an unsettled state of mind. （4） 沉住气！即使考试不及格天也不会塌下来。A： Take it easy. The sky wont fall down if you fail this exam. B： Take it easy. The world wont end if you fail this exam. （5） 有时人们放鞭炮是为了庆祝红白喜事。A： Sometimes people set off firecrackers to celebrate the red and white happy things. B： Sometimes people set off firecrackers to celebrate ones wedding or funeral. A句是直译成英语的，带有明显的汉语色彩。B句是符合英语思维习惯的表达法。中英思维习惯的差异造成了学生对词义理解的错误。中国文化思维方式偏重于形象思维，英国文化思维方式偏向于抽象思维。这直接反映在用词上，英语大量使用抽象名词，而汉语用词倾向于具体。中英思维差异还体现在词的联想意义及搭配上。不了解这点，就会出现误译。另外，由于思维习惯不同，中国人为了强调，喜欢把意义强的副词和动词、副词和形容词、形容词和名词一起用，而英国人认为这是过分强调，因为修饰词的意义包含在它所修饰的词之中了。例如：“强烈要求”译成 demand，不是 strongly demand，“极为可耻”译成 shameless，不是 extremely shameless， “互相合作”译成 cooperation，不译成 mutual cooperation. （二）中英思维差异造成句子结构重心出错 汉民族讲究含蓄，喜欢间接表达意思，习惯对所述之事进行铺垫、渲染，最后点出话语的信息中心，是典型的螺旋式思维。英民族表达喜欢直截了当，开门见山，属线性思维。体现在句子结构上，汉语句