2012年中考语言表达新题型透视.docVIP

2012年中考语言表达新题型透视一、新闻人物颁奖词 （2012年湖南省娄底市）5月8日晚，黑龙江省佳木斯市十九中语文老师张丽莉，面对一场突如其来的车祸，推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下……为了表彰张丽莉的英雄事迹和崇高精神，教育部授予她“全国优秀教师”光荣称号。请你拟写一则关于张丽莉的颁奖词。 颁奖词： 【试题剖析】 这是一道将颁奖词与新闻人物分析进行嫁接的创新题型，只要在颁奖词的形式中融进新闻人物的思想、精神、形象等内容就可以了。 【迷津指要】 拟写新闻人物颁奖词应掌握以下几个方法： ⑴高度概括，简洁精炼。颁奖词要以极其简练的语言高度概括获奖者的崇高精神和闪光点。 ⑵词意吻合，富有特色。颁奖词的风格，或明快，或凝重，或平和，或庄严，力求和谐得体。 ⑶语句清新，文笔优美。颁奖词应恰当运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，比喻、排比等富于表现力的修辞手法，长短相间、整散结合的句式，做到尺幅之间，文采飞扬，给人以美的享受。 ⑷言志寓义，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都应洋溢崇敬之意，一字一句饱含深情。 下面简要介绍几种颁奖词的写法。 ⑴总分式。分为“总分”式，“分总”式，“总分总”式。 ⑵排比式。用排比辞格拟写颁奖词，形式整饬，音调和畅，语势强烈，极富语言美感，极具煽情气势。 ⑶用典式。用与获奖人物有关的典故、名言等将颁奖词灵活地串起来，让读者感到似曾相识的亲切，从而引起强烈的情感共鸣。 ⑷呼告式。就是用第二人称的形式，为获奖人物写颁奖词。这种形式就像与获奖人物面对面谈话一般，给人真实亲切的感觉。 ⑸对比式。就是将相反相对的两方面进行对照比较，以突出获奖人物的精神品质。 【参考答案】 示例：你用心与学生沟通，用爱与学生相处，你的善良感动学生，你的高尚感动人民，你的大勇感动中国，你的大爱感动世界，你无愧于高尚师德的典范，人民教师的楷模。你犹如一朵圣洁的茉莉，绽放在五月的中华大地。 二、人物采访 （2012年浙江省湖州市）近来，吴雪岚编剧的电视连续剧《后宫·甄嬛传》热播。由此，湖州“80后”女作家群引起广泛关注。被誉为“八朵金花”的潘无依、吴雪岚、朱思亦、黄慕秋、吴瑜、茅立帅、钱好、黄璐叶丹，也悄然成为一些中学生心目中的偶像。 下面是同学采访吴雪岚时的一段对话，请你在横线上补写恰当的内容。 学生：吴老师，您好！我是校报记者，想了解一下您是怎样走上文学创作之路的。 吴雪岚：文学对我的吸引，开始于童年时代的自由阅读。父母很注重家庭教育，培养了我广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。喜欢写作是自然而然的事。大学的学习，让我得以深入文学殿堂，教授们的指点和鼓励增强了我的写作自信。2006年寒假我写了长篇小说《后宫·甄嬛传》的首篇，后来就一发不可收。 学生：谢谢吴老师。我明白了，走上文学创作之路离不开 ① 。 吴雪岚：你的悟性很高！ 学生： ② ？ 吴雪岚：这个问题我很愿意回答。中学生写小说，我无论作为老师还是志同道合者都蛮支持的。只要老师和家长引导得当，写小说可以成为孩子们培养写作兴趣的方式，也可以帮助他们释放学习压力。 【试题剖析】 本试题提供了采访的背景，利用采访的形式去考查考生在口头表达中准确传达信息的能力，有浓郁的生活气息和极强的现实针对性。 【迷津指要】 人物采访须注意： ⑴语言要简明。语句要简短，语意要明确，不能含糊其词； ⑵表达要准确。时间、地点、事件、起因、结果等要交代清楚； ⑶说话要得体。要有礼节，要注意自己和对方的身份，对话中谦敬有礼。 ⑷说话要连贯。因为是一问一答，在回答时内容要做到上下连贯。 【参考答案】 ①示例：良好的家庭教育；良好的阅读习惯；浓厚的兴趣爱好；丰富的知识储备；得到有效的指导。②谢谢吴老师夸奖。我还有一个问题要请教：现在有同学在写小说，吴老师怎么看这个现象？ 三、拟写标语 （2012年湖北省襄阳市）为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等） 书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。 标语：读好书一时快乐， 。 【试题剖析】 这道题把平时的学习生活与中考链接，学生通过拟写标语，不仅自身受到教育，而且还向大众宣传学习的益处，让人们养成自觉学习的好习惯。 【迷津指要】 ⑴拟写标语要紧扣主题，倾向鲜明。 ⑵语言简明，句式简单，易记易诵，具有视觉冲击力。