湖北移动校讯通杯九届教育技术理论与实践征文.doc

“湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文 评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育 创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表 姓 名 辛彪 性别 辛男 教龄 19 年龄 44 E-mail Xinbiao1995@163.com 职 称 中一 办公电话 0712-5311053 手机号码 通讯地址 湖北省安陆市辛榨乡初级中学 邮编 432612 征文类别 教学设计 网上注册号 学科 历史 出版意向 专著□ 电子杂志□ 学术刊物□ 增刊□ 不同意□ 参赛调查 2008□ 2009□ 2010□ 2011□ 2012□ 2013□ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾） 作品名称 岳麓版七年级《古代中国经济发展与重心南移》教学设计 摘 要 关键词 注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。 ②网上注册号必填。 岳麓版七年级《古代中国经济发展与重心南移》教学设计 教师姓名： 辛 彪 学校：安陆市辛榨初中 授课年级：七年级 科目：历史 教学目标 1、知识与能力：列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣的史实；了解宋代中国经济重心南移的原因。 2、过程与方法：1）创设情境，激发学生探究兴趣。 2）在故事中穿插问题，让学生在思考中学会探究，在解答中掌握知识点，学会理解和分析问题。 3）通过小组活动、讨论，培养学生合作意识与语言表达力 4）运用白板技术，将繁杂地历史知识直观、形象地展现在学生面前，并体现新课程理念中的师生互动、并以学生主体展示他的学习成果。 3、情感态度价值观：通过学习，认识宋代经济居世界领先地位。增强学生的民族自豪感。以史为鉴，从南方经济发展的启示中，为家乡的发展出谋划策。 教学重难点 1、教学重点：通过南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。 2、教学难点：如何理解经济重心南移的原因。 学习者分析 要求给学生创造实践的机会，引导学生主动的富有个性的学习，培养学生主动参与、善于探究、大胆质疑、自主学习的能力，使课堂真正成为学生展示才华的舞台，发表观点的论坛，使每个学生都能得到充分的发展和锻炼以林升的《题临安邸》诗“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”导入，巴尔扎克说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异义是问号”。学生有了疑问，才有解决问题的迫切的愿望力图通过想象来还原一个生动的历史场景，“运用历史想象与历史假设而进行探究式学习的目的不在于验证书本经验和历史结果，而在于激发学生运用所学知识还原具体历史环境、站在当时的人，也就是唯物史观所要求的‘现实的人’的角度来理解历史……进而将死史实唤醒为活情境。在这个过程中，既能激发学生运用证据构建历史情境的能力，同时也能让学生享受到历史研究的乐趣 “南海一号”打捞现场 、手纺织布机等。 3）商业繁荣和海外贸易。师：有了合理的宣传，明明生意终于越做越大，可是手里的元宝和铜钱愈多，他却反而越烦恼，为什么呢？ （简单过渡到商业） 生：铜钱和元宝都很重，不易携带。 师：对。当时四川的铁钱每贯重12斤。12斤是什么概念呢？相当于3瓶2L的雪碧。在四川买一匹上等丝绸，要付130斤铁钱，那就是差不多搬32瓶雪碧在身上。非常不方便。而且即使你背得动，带这么多钱，很有可能——被抢。于是，当时的人们想出了什么方法？ 生：发明纸币。 师：对，这就是在北宋前期，期四川地区出现的最早的纸币——交子。后来又出现了会子和关子。 师：好啦，自从纸币出现后，明明再也不烦恼钱太多了，甚至觉得钱太少了。他现在有一个想法，要扩大自己的生意，和外国人做买卖。请同学们把课本翻到68页想一下，为什么明明的生意能做到外国去呢？——政府是什么态度？（鼓励，重视）。 师：宋代当时的海外贸易最远到达了非洲东海岸，与亚非很多国家都进行了贸易。在当时的宋朝，有两个最大的对外港口，是哪两个？ 生：广州和泉州 过渡：当时海外贸易这么发达，最需要什么运输工具——船：对，当时的造船业发达，也为宋的海外贸易提供了可能性。 海外贸易成功之后，我们的明明创业成功，和家人过上了富足的生活，即使下了战场，他也仍然为宋朝的发展贡献着力量。而他智慧就智慧在，从最初，他就选择了南方当成事业的发展地。江南好，有诗为证：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。” 宋朝为什么要大力推进海外贸易呢？（丝绸之路断了；陆上强盗；还有一个重要的原因就是，让你来做生意不