浦东新区上钢九村儿园发展性督导评估报告.PDF

浦东新区上钢九村幼儿园发展性督导评估报告 浦东新区人民政府教育督导室 为进一步促进学校依法办学、均衡优质发展，浦东新区人民政府 教育督导室依据 《浦东新区学校发展性教育督导评估手册》和学校四 年发展规划，于2016年11月16 日对浦东新区上钢九村幼儿园进行了 督导评估。督导组由专、兼职督学、挂职青年干部等12人组成，督导 组听取了幼儿园的自评汇报；分别召开教师、家长、社区、共建单位 代表参加的2个座谈会；个别访谈中层以上干部15人次、教职工16 人次、幼儿34人次、家长5人次；对19名教师、46名家长进行了问 卷调查；观察了9个班级的半日活动；查阅有关档案资；察看校园环 境和教育设施设备。在对所收集的信息进行分析、讨论，以及与学校 领导口头反馈基础上，形成以下评估意见： 总体评价： 幼儿园坚持愉悦生活、健康成长、共同发展的办园理念，制定了 新一轮发展规划，并能依据工作实际适度调整工作重点。能坚持民主 管理，校务公开，不断完善各类规章制度，规范管理与人文管理相结 合，干群和谐。教工对幼儿园管理团队的满意度较高，家长对幼儿园 发展的满意度较高。 幼儿园依据 《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》 和本园实际，以办园理念为引领，制订了《幼儿园课程实施方案》，以 课题 《有效利用校内外资源开展幼儿礼仪教育的实践研究 》为抓手， 开展特色活动的实践探索，编制了《幼儿礼仪教育课程方案》，积累了 1 案例。重视课程过程管理，指导教师制订各类教育计划，保教工作有 序。 幼儿园认真落实各项卫生保健制度，开展对家长、幼儿的健康宣 教，定期进行防病及安全方面的业务培训、工作指导与检查，开展保 健专题的研究。幼儿新入园及定期体检率达到要求，工作人员新进及 定期检查符合要求。建立体弱儿童管理个案，并实施随访、管理与矫 治。能执行消毒隔离制度，发生传染病能及时启动应急预案，严格按 照要求进行消毒隔离与上报。严格执行食品验收制度，每月能对膳食 进行摄入量分析。 幼儿园重视师资队伍建设，努力建设 “能实践、勤学习、乐反思” 的教师团队，实施教师成长与自主发展的运行策略。加强师德建设， 提升教师专业品质；重视专业培训，提高教师专业素养；开展分层培 养，促进教师专业成长；重视教学研讨，促进教师协同发展。教师对 幼儿园加强师德教育和取得的成效表示高度满意。家长对教师师德师 风和工作态度的表现表示高度满意。 幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼儿园生活，积极、愉快地参与各类 活动，对各类事物感兴趣，幼儿能自己选择活动内容、自由结伴活动， 普遍具有较好的生活卫生习惯和生活自理能力，待人大方、文明礼貌， 乐于交往，与同伴友好合作。 一、 主要成绩与经验 （一）文明创建聚力，家园共建育儿 幼儿园以文明单位创建为抓手，凝心聚力构建和谐校园。一是完 2 善创建组织，明确创建目标；以局文明单位创建为抓手，努力营造“务 实、文明、和谐、进取”的校园文化。二是开展 “我有一个教师梦” 的活动，激励教师追问从教初衷，通过征文、演讲，激发教师对幼儿 园发展的价值认同。三是通过民主管理、人文关怀，不断完善规章制 度，发挥了教师参与学校管理的主人翁意识，在丰富多彩的校园文化 活动中增强了凝聚力。 幼儿园以家园共建共育为抓手，促进幼儿健康成长。一是重视新 形势下的家园共育，从转变观念到改变行为，开放校园，让家长参与 幼儿园的管理，了解幼儿园的办园理念和园务管理。二是开建信息平 台，加强家园互动，让家长了解孩子在园快乐成长。三是开设讲座， 加强科学育儿指导，形成家园育儿的教育合力，共同为促进幼儿健康 成长做贡献。 （二）重视课程园本化实施，取得较好的成效 园长能带领全园教师积极开展课程改革实践，编制了 《幼儿园课 程实施方案》，为全面落实课程改革奠定了基础。幼儿园比较重视课程 的组织实施，课程设置比较平衡，户外运动有童趣，有挑战性，班级 环境能显现主题痕迹。班级保教工作计划比较认真，师生关系融洽。 幼儿园重视常规工作指导。教研活动有计划，有重点，以专题形 式开展讨论，教师能积极参与，教研记录详实。行政一日三巡，重在 常规工作的现场指导。将考核与评价相结合，力求提高教师课程实施 的实践能力。以课题研究为抓手