小学二年级下册音乐教案小乌鸦爱妈妈.docxVIP

小学二年级下册音乐教案小乌鸦爱妈妈课型：综合课教学内容：学唱歌曲，指导学生能用柔和、深情的声音演唱歌曲。教学目标：1、用听唱法学会歌曲，并能够有感情的演唱歌曲，能准确掌握歌曲的节奏。2、通过创编活动,进一步激发学生学习音乐的兴趣。3、通过学唱歌曲，学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理。教学重点：用听唱法学会歌曲。教学难点：使学生能够有表情地演唱全曲。教学准备：琴、教学光盘、头饰教材分析：歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子喜爱的民歌。歌曲是2/4 拍、带再现的两段体结构。第一乐段句尾呈下行的趋势，流露了乌鸦妈妈年老体弱不能飞翔的伤感情调。第二乐段句尾上扬，出现了全曲的最高音“la”，旋律变得明朗而有生气，表现了懂事的小乌鸦对年老妈妈的关爱。这首短小的儿歌以拟人化的笔触，给孩子们一种启示：爱不仅仅是索取，更重要的是付出和奉献，教育学生懂得爱、学会爱。教学过程：一 导入新课： ?（一）组织教学：复习歌舞表演《我的好妈妈》 我们刚刚唱的是关于谁的歌曲啊？ 妈妈每天都忙碌着，为我们做了很多事，谁能和大家说一说你的妈妈都为你做过哪些事呢？ 做过这么多事呢，那你们爱不爱自己的妈妈呢？ 学生回答，老师做小结。 （二） 听音练习： 1、三音组练习：356 321 653 165 2、五音组练习：12356 56312 32165 16532 ?（三）介绍歌曲：今天老师给大家讲一个小动物与自己妈妈的故事。 请大家仔细听，听完之后说一说这是个怎样的小动物。春天到了，大森林里开满了漂亮的野菊花，有一只非常可爱的小乌鸦，小乌鸦的妈妈年纪大了，躺在屋里飞不动了。小乌鸦它很懂事，也很孝顺自己的妈妈，它从不吵闹，也不玩耍，从外面叼来虫子，急忙赶回家，一口一口喂妈妈。小乌鸦这样做是因为它没有忘记是妈妈把它养大的，现在妈妈飞不动了，它就要照顾妈妈。故事里的小动物是谁啊。这个故事很感人，小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心,为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事,人们把它编成了一首歌，让我们一起来欣赏。 二 新授歌曲： （一）学唱歌曲： 1、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。 　　　　　　　 2、听老师有表情地范唱，学生合着拍子边听边随节奏拍手，聆听歌词。 3、学生轻声读歌词。 4、按2/4 拍的节奏练习强弱规律，怎样表现一下强和弱。 5、学生跟唱歌曲，找出容易错的地方。 6、再听歌曲，针对难点认真倾听。 7、老师弹琴教唱全曲，指导唱错的地方。 8、学生有表情地演唱全曲。 9、背唱全曲。 10、师生齐唱歌曲第一段歌词 11、2、3段歌词同上方法。（二）歌表演： 1、学生分组表演唱。 2、老师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个，鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱。 3、全体同学展开想象，自由组合表演唱。（三）想象创编： 1、乌鸦妈妈爱孩子，我们的妈妈也很爱我们，你的妈妈有多爱你？学生回答，老师归纳。 2、噢，妈妈用全部爱来关心照顾我们小朋友，我们用什么方式来爱妈妈呢？说给你的朋友听一听吧。 3、把我们刚才想到的爱妈妈的事情用你的动作来告诉大家，好吗？学生从座位上走了出来，做出洗衣服、拖地、捶背、檫窗等动作。三、课堂小结： 今天，同学们的表现真的太棒了，相信你们在家里也会这样懂事、能干。学完这首歌，小朋友也想为自己的妈妈、长辈献上一份礼物吧。??教学反思：一堂称得上好的音乐课，我认为选材非常重要。好的素材激起孩子心灵的震撼，情感的共鸣。这次教学活动，我选择了二年级教材《小乌鸦爱妈妈》一课。《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲采取叙事性手法，记叙了乌鸦反哺的感人故事。歌词形象生动，寓意深刻。给人们以启示：爱不仅仅是索取，更重要的付出和奉献，教育孩子懂得爱并学会爱。乌鸦应该为妈妈做什么?”因为老师与学生的距离近啦,当看到老师扮演的乌鸦妈妈病了,不能飞了,学生就能自然流露出对妈妈的感情,感受到在演唱这些句子是应用温和的声音和较慢的速度表现歌在课堂上老师来扮演妈妈的角色,学生都来当老师可爱的孩子!创设一个充满爱的教学情境!从而使学生体会爱,明白爱,这才能更好地体会歌曲中的感情,”当妈妈老了,不能飞了小学生就能自然流露出对妈妈的感情,感受到在演唱这些句子是应用温和的声音和较慢的速度表现歌曲,这在体会歌曲感情上很有帮助.当学生体会到了小乌鸦对妈妈的爱后,也能爱延伸到自己的