单脚交换跳短绳教学设计.docVIP

课题：快乐跳绳 ——单脚交换跳短绳（第一课时） 学校：武侯科技园小学 水平一：（二年级） 班别：二（4班 人数：50 执教：刘志飞 学习目标 1. 情感认知目标：激发学生学练兴趣，让学生积极参与体育活动并乐于展示自我，养成自觉锻炼身体的习惯。 2. 技术能力目标：通过单脚交换跳绳的教学，使85%的学生掌握单脚交换跳短绳的基本技术动作，发展学生的跳跃能力，提高学生灵活协调素质。 3. 心理发展目标：通过游戏，让学生在共同游戏中学会友好相处，互相帮助，互相尊重；培养学生勇于拼搏、不畏困难的集体主义精神和竞争意识。 教学 内容 （一）复习队形队列。 （二）单脚交换跳短绳。 （三）游戏：《跳绳接力》。 （四）体能练习。 教学 流程 上课常规 绳操 复习旧知 学习单脚交换跳短绳 合作跳绳 成果汇展 《跳绳接力》 体能练习 放松 小结下课 教学重点 单脚交换跳短绳的协调性和连续性、上下肢协调配合。 教学 难点 摇跳结合、跳得轻巧。 场地器材 篮球场：1个；跳绳43条；录音机：1台；小黑板：1块。呼拉圈：6只。苹果贴纸：若干。、 顺序 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 练习份量 次数 时间 一 教学常规 1．集队做到:快、静、齐。 2．精神饱满， 神彩飞扬。 上课常规： 师生问好，立正、向右看齐、向前看、立正、报数。 1．师生问好。 2．激趣导入。 1．师生问好。 2．体育委员整理队伍，报告人数。 3．常规练习。 队形： 1 2’ 二 热身运动 1．、让学生充分热身。 2．激发学生兴趣，活跃学生身心。 热身运动：在音乐《最炫民族风》的伴奏下模仿老师一起做绳操 1．引导学生模仿。 2．激励参与。 3．语言引导学生模仿动作。 1．明确要求。 2．大胆模仿。 3．充分热身。 队形： （两个圆形） 2-3 3’ 三 尝试练习 复习旧知，体验跳绳动作。 复习一、二年级学过的跳绳动作，学生原地自主复习跳绳动作。 1、引导与提示，按统一方向练习。 2、强调注意安全。 1．学生积极参与。 2．自由练习。 队形： 2-3 4’ 顺序 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 练习份量 次数 时间 四 学习单脚交换跳短绳 1．让学生初步掌握单脚交换跳短绳动作技术。 2．形成正确的跳绳姿势，发展学生的跳跃能力。 3、激发学生学习的兴趣。 《单脚交换跳短绳》 1、动作要领：两手握绳的两端，成“W”形，当绳摇至地面时，左脚或（右）脚单脚轻轻跳过向前转动的绳子。 2、教学口诀：前臂转动手腕摇；双脚跨步轻轻跳。 3、集体根据古诗进行练习。 1．鼓励学生展示跳绳动作。 2、师生共同归纳总结出学习动作。 3、师讲解示范动作。 4、组织学生根据动作要领及教学口诀进行徒手练习。 5、学生模仿动作一边读古诗一边进行徒手练习。 6、学生分组练习，巡视指导纠正错误动作。 7、有目的地请学生展示动作，突出重难点，有效解决重难点。 8、引导学生自评、互评、互助。 9、师小结表扬。 1．学生尝试跳绳练习。 2、展示跳绳动作。 3、集体总结得出新课内容 单脚交换跳短绳动作。 4、集体根据教学口诀进行徒手练习 5、分小组练习 6．互评互纠，互帮互助。 7、结伴（3-4人）比一比谁跳得多、跳得快、跳得轻巧。 8、小组合作跳绳。 9、大胆展示动作 10、把掌声送给自己。（心理素质教育） 11、合作跳绳。 12、展示合作的方法。 组织形式：分组练习 练习图形1： 练习图形2： 10 - 12 16’ 顺序 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 练习份量 次数 时间 六 游 戏 ： 跳绳接力 1．通过游戏《跳绳接力》，培养学生顽强拼搏，为集体争光的优良作风。 2．培养学生竞争意识和团结合作的集体主义精神。 3．进一步激发学生的学习兴趣。 游戏：《跳绳接力》 规则：1．起点出发，跑到绳堡跳5次，再按原路返回。 2．回到起点，与下一位同学拍手，依次重复进行游戏。最快完成且纪律好的队为胜。 1．师示范讲解游戏方法：把全班平均分成6组，各组成一路纵队排好。当教师发令后，按照比赛规则开始游戏，最快完成的组为胜。 2、师生共同游戏。 1．在教师的正确指导下，遵守游戏规则，积极参与到游戏当中去。 2．团队合作，互相鼓励、加油。 3．胜利欢呼。 组织形式：分小组进行。 1-2 5’ 七 体能练习 1.通过练习发展学生柔韧性和协调性。 柔韧性练习：弓步走、深蹲练习。 1.教师口令指挥。 1.在教师指导下学生进行弓步走和深蹲练习。 组织形式： 2 5’ 八 放松身心 1．充分放