幼儿园卫生学模拟试题四..docVIP

试卷（四） 一、选择题 1.以下哪个选项属于影响学前儿童健康的机体自身因素（ ） A托幼机构的卫生条件 B合理的膳食 C气质类型 D饮食习惯 2.3-6岁儿童的心理保健重点是（ ） A帮助儿童形成积极的自我概念 B满足婴儿独立性的需要 C鼓励儿童与他人交往 D帮助儿童做好从家庭到幼儿园的过渡 3.属于托幼机构物理环境卫生的是（ ）。 A 教师很和蔼 B 老师很关心幼儿 C 幼儿经常互相帮助 D 厕所经常消毒 4.对学前儿童急救的第一原则是（ ） A.抢救生命 B.防止残疾 C.减少痛苦 D.防止流血 5.人体缺水（ ）以上即可危及生命。 A.百分之20 B.百分之30 C.百分之40 D.百分之50 二、名词解释 1. 儿童健康 2．儿童攻击性行为 3. 保护性抑制 4. 佝偻病 5. 缺铁性贫血 三、简答题 1.学前儿童卫生学研究的内容 2.学前儿童对热能的需要主要用于哪些方面？ 3.制定托幼机构生活制度的原则 4.传染病的发生发展要经历哪四个时期？ 5.托幼机构唱歌的卫生 四、论述题 1. 1——3岁儿童心理卫生保健的重点。 2．教师应该如何促进良好的师生关系的形成。 3.传染病的三个基本条件是什么？怎样预防？ 五、案例分析 某幼儿园在晨检时发现一名小班幼儿的面部有几颗红色的小皮疹，问其母亲，说孩子前一天就有了，保健老师也没多问，就让他进到班上去了。午睡起床是，保育员帮孩子穿衣时，发现该幼儿头皮上、身上、四肢上都有皮疹，有些皮疹已经鼓起来，有的已经变成水疱，孩子说身上痒，不停的抓挠，感到烦躁不安，保育员告诉了带班老师，教师马上带孩子到医务室检查，检查后保健医生神色紧张，说这孩子得的是传染性很强的传染病，让老师立即打电话通知家长把孩子接回去。 请问该幼儿患的是什么传染病？该患儿所在的班级应采取哪些措施预防此病的传播？ 参考答案： 一、1.C 2 A 3 D 4 A 5 A 二、1.儿童健康：对于儿童来说，健康的儿童不仅应该是身体各器官系统发育正常、功能良好、没有疾病和身体缺陷，而且还应该具有情绪愉快、开朗乐观等良好的心理状态以及对社会环境较好的适应能力。 2.儿童攻击性行为：攻击性行为是指有意想伤害他人身体或心理的行为。儿童攻击性行为通常表现为：当受到挫折时，采取打人、踢人、咬人、扔东西、夺取别人东西等类似的行为。 3.保护性抑制：机体经过长时间或紧张的活动之后，由于大脑皮层的机能损耗过程超过了恢复过程，其机能活动暂时降低，表现为工作能力下降，即出现疲劳，此时，大脑皮层由于超过了工作能力的界限而产生保护性抑制。 4.佝偻病: 佝偻病为儿童常见病，是因缺乏维生素D所致。因日光照射不足；生长过快，贮存在体内的钙和后天营养供给量不能满足生长发育的需要；疾病的影；钙的吸收利用发生障碍等引起。 5.缺铁性贫血: 营养性缺铁性贫血是儿童一种常见病，是因体内缺乏铁，影响血红蛋白的合成所致。由于先天铁不足、饮食中铁的摄入量不够、生长发育过快、疾病的影响等原因都会造成营养性缺铁性贫血。 三、1.学前儿童卫生学研究的内容 （1）学前儿童解剖生理特点及卫生保健 （2）学前儿童的心理卫生 （3）托幼机构保育教育活动的卫生 （4）托幼机构的环境卫生 （5）学前儿童的疾病及预防 2.学前儿童对热能的需要主要用于哪些方面？ （1）维持基础代谢。 （2）消化吸收食物时需要一定的热能，也称食物的特殊动力作用。 （3）动作的需要。 （4）生长发育的需要。 （5）排泄的消耗。 3.制定托幼机构生活制度的原则 （1）符合儿童年龄特点 （2）考虑儿童健康状况，因人而宜 （3）动静交替 （4）考虑地区和季节的特点 （5）为社会服务，方便家长 4.传染病的发生发展要经历哪四个时期？ （1）潜伏期：自病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间叫潜伏期。不同传染病，其潜伏期的长短也不同。 （2）前驱期：为起病缓慢的传染病所共有的一般性症状，如头痛、发烧、乏力等。 （3）症状明显期：逐渐表现出某种传染病所特有的症状，不同的传染病有不同的特异性和规律性。 （4）恢复期：传染病的主要症状逐渐消失，生理功能和组织损伤逐渐恢复。 5.托幼机构唱歌的卫生 （1）托幼机构中儿童唱歌的环境空气应清洁、新鲜、保持湿润，温度不低于18——20℃。 （2）学前儿童在唱歌时应保持正确的姿势。 （3）托幼机构应为儿童提供适合其年龄特征的歌曲。。 （4）学前儿童持续唱歌的时间不宜过长，一般在4——5分钟为宜。 四、论述题 1. 1——3岁儿童心理卫生保健的重点 （1）满足婴儿独立性的需要 随着儿童动作能力、智力、自我意识等方面的发展