人教版小学语文一年级上册我多想去看看教学设计..docVIP

人教版小学语文一年级上册《我多想去看看》教学设计 武鸣县城厢镇第二小学 韦素萍 教学目标：1、认识十三个生字以及生字组成的词语。认识２个偏旁“心、方”的思想感情。教学重点：1、学习生字词语，理解文中重点词语。2、学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：1、读好诗中的长句子。2、在理解词句中激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教具：课件、词卡、课外文章教学过程： 一、激发情感、巧妙揭题 1.出示北京的风景图片：故宫、天坛、天安门、万里长城。 北京城历史悠久、风景迷人、看到这么美的景色，你有什么想说一说吗？（引导学生用不同的句式来谈谈自己的感受）如：“北京太美了!”“我很想去看看。”“我真想去看看。” 导入新课：有位小朋友和你们一样，也很想到北京去看看。　出示课题：我多想去看看。（个人读—全班读）  5.你可以给“多想”换个词意思不变吗？ 齐读课题 二、初读诗歌 出示多媒体课件。（根据两幅插图制作的课件，配有分角色朗读） 刚才大家听得可认真了，谁听出来了诗歌中妈妈告诉“我”什么，“我”又说了些什么？ 同桌对读，一个当“妈妈”，一个当“我”，读读看。等会儿我们来比一比，哪一桌读得最好。 朗读比赛。（同桌分角色读，师生评议；同桌读，评议、奖励；男女同学分角色读；全班读） 　教师抽查卡片。（四人小组读一读，个人读，开火车读，全班读） 全班齐读生字卡片。 　猜字谜：“一口咬掉牛尾巴”（告）“宝盖头下一个女”（安） 6.小组学习：你有什么好办法可以记住这些字的字形？（讨论交流）相机学习方字旁、心字底。（范写、书空）  出示词语：告诉，弯弯的小路，遥远的北京城，天安门，广场，升旗仪式。 8.出示长句：遥远的︱北京城，有一座天安门，广场上︱升旗仪式︱非常壮观。指名读，范读，强调学生注意停顿。 四、巩固练习 1.游戏：给生字找家、猜词 2.写字。学习写“足、走”两个字。仔细观察你发现了什么？ 怎样写美观？教师范写，学生学写。评价。 五、说话训练 　　出示课件图片和句子：“北京是我国的首都”“五星红旗是我国的国旗。” 　　个人练读，指名读，男、女同学读，全班读。 　　说话练习： 　　　　我国的首都是（?　　　）。 　　　我国的国旗是?（?　　　）。 、读诗歌 　　小组读一读，比比哪组读得最正确、最流利。 　　全班与老师分角色朗读。 11 我多想去看看 天安门 非常壮观 足 走 升旗仪式