2012年第一轮复习第40讲.pptVIP

人文精神 （1）人文精神：在西文中，“人文精神”一词为“humanism”，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。核心内容：提倡人性，尊重人的价值，肯定人的决定作用，以人为本。它是文明人、文明社会的重要标志。 （2）人文精神起源于古希腊，在以后的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动中得到了不断发展与弘扬，形成历史上三次思想解放运动。 甲:人生来是有罪的,只有尊崇上帝,忠实地履行七种圣礼:洗礼、圣餐、悔罪等,通过苦修才能得到上帝的恩典。 乙: 只要虔诚地信仰耶稣就可灵魂得救,无须经过烦琐的仪式。这些仪式中，除圣餐外,皆是糟蹋钱财的多余之举,皆可废除。 甲: 上帝是不与油嘴之人直接交往的,只有在我们教士的主持下,才能聆听到上帝的福音;否则,就要受到永世惩罚。 乙:每个教徒,只要自己面对《圣经》,真诚忏悔,就可直接与上帝心灵沟通,无须你们所谓尊贵的教士,凡信徒皆为祭司。 1.（2011年高考上海文综11题）17 ～18世纪，欧洲兴起了新一轮思想解放运动，法国人引领了时代潮流，涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰出思想家。这场运动是 ( ) A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．文学革命 2.（2011年江苏高考13题）“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张？ ( ) A．卢梭 B．伏尔泰 C．孟德斯鸠 D．康德 3.（2011年高考天津文综8题）“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是 A. 孟德斯鸠 B. 伏尔泰 C. 卢梭 D. 康德 (5)启蒙运动的影响： 丰富和发展了人文主义的内涵，更具有鲜明的政治革命性质，为人类社会创造宝贵的精神财富。 是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治； 为资产阶级革命做舆论准备（法国大革命、中国辛亥革命、美国独立战争）；  西方人文精神的起源和发展纵向溯源 启蒙运动 宗教改革 文艺复兴 希腊先哲 思想影响 矛头所指 思想内容 阶段名称 认识社会 怀疑精神 人的价值 原始宗教 自然统治 人的精神觉醒 更影响后世 倡人性 倡个性 天主教会 神性、盲从 适应需要 清除障碍 宗教信仰的自主 打击、解放、发展 理性主义 专制制度 丰富发展 资革准备 天主教会 罗马教皇 影响方面 思想重点 批判手段 批判对象 启蒙运动 文艺复兴 教会的神学观念 封建专制及其宗教思想体系 借助文艺作品隐蔽地否定宗教神学 公开批判宗教神学 宣传人文主义，追求个性解放 宣扬理性思想，自由、平等、博爱 启蒙运动在批判封建的同时还给未来社会描绘了蓝图，为资产阶级革命准备了思想条件 探究1、文艺复兴与启蒙运动的比较 探究2、从思想内容与影响方面对启蒙思想与中国明清之际进步思想的进行比较，并分析产生差异的原因 思想内容 影响方面 原因 所有人物的思想归纳，刚好都是四位，可以不完整 [启蒙]丰富发展、资革准备； [明清]冲击专制、启迪后世民众 [启蒙]资发展、人文、科学 [明清] 专制加强、资萌芽、八股取士思想控制 1.下图是2009年8月4日正义网上的一幅名为“感谢党的好政策”漫画。“让老百姓住上廉价房”体现了启蒙思想家的哪一价值观 （ ） 感谢党的好政策 A.以人为本 B.社会契约论 C.三权分立 D.天赋人权 解析 启蒙思想的核心价值是保障人的自然和社会权利，即“以人为本”，故选A。 A 2.下图“民告官”说的是浙江苍南县农民包郑照不服政府强行拆除其房屋，将县政府推上了被告席，唤醒了亿万中国人依法维权的意识，促进了《行政诉讼法》的出台。农民这种依法维权行为从思想理论上可上溯到 （ ） 民告官 A.《社会契约论》 B.《论法的精神》 C.《十日谈》 D.《中华人民共和国民法》 A 3.下图所示历史事件的理论来源于 （ ） 处死路易十六 A.霍布斯的