北师大版小学数学第八册节日礼物.pptVIP

节日礼物 西安市莲湖区第二实验小学 孙月萍 想一想，观察物体由低到高，观察的范围有什么不同？ 从远到近观察物体： 离得越远看到的物体越（ ）越（ ）； 离得越近看到的物体越（ ）越（ ）。 四 观察物体 通常情况下： 站得越高，看到的物体就越全面 ； 离得越远看到的物体越多越小； 离得越近看到的物体越少越大。 * 知识目标：根据观察位置的变化，想象观察到的画面所发生的变化。 能力目标：通过高低远近观察物体，体会看到物体的范围的变化。 情感目标：体验数学与生活的联系，发展学生空间思维。 题西林壁 宋朝 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 题西林壁 宋朝 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 观察课桌： 第一步：视线低于桌面对桌面进行观察 第二步：视线平行于桌面对桌面进行观察 第三步：视线高于桌面对桌面进行观察 同学们在生活中是否也有过同样的经历？与同学进行交流。 奇奇家的桌上摆满了朋友送来的节日礼物， 小狗贝贝好奇看个究竟。 贝贝先是站在地面上看； ①贝贝先是站在地面上看； 然后抬起了前腿看； ②然后抬起了前腿看； 唉，还是站到凳子上看吧； ③唉，还是站到凳子上看吧； 最后，它终于爬上了桌子…… ④最后，它终于爬上了桌子 ( ) ( ) ( ) ( ) 1 2 3 4 站得越高，看到的物体就越（ ） 全面 1 2 3 4 小明沿小路向树林看守人的小屋走去 …… 下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？ 小明越走近房子，看到的树越 。 少 （ ） （ ） A B 请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。 请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。 多 小 少 大 3 4 1 2 本节课我们主要学习了从不同的位置观察物体，你学会了吗？ 1、做家居设计大师：请利用家中已有的家庭饰物，怎样设计、摆放、布置家居更美观，把自己的设计分别从高、低、远、近拍摄下来放到同学群内分享？ 2、亲子活动：利用假日与家人从不同角度一起捕捉十三朝之都——大雁塔、城墙、钟楼等的美景。 实践： *