初中语文主题学习——《老王》.pptVIP

好人 · 好梦 语文主题学习之情感意蕴探究 老王 杨绛 读书秘笈 解“谜团” 寻“文眼” 【谜团】文中令人费解的描述或议论。初看时似乎不合情理，细读后发现入情入理。 【文眼】文中最能揭示主旨、涵盖内容、透露作者情感和写作意图的关键性语句。或在篇首，或在篇中，或在篇末。 《老王》中的“谜团” “我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。” 老王为什么不正面回答 “这里是我家”或 “不是我家”呢？ “我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：‘我不是要钱。’” 老王送东西不是想要钱，是想要什么呢？ 《老王》的“文眼” “那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。” 杨绛一家人给了老王不少关怀和帮助，似乎并不欠他什么，为什么在他去世后却一直感到不安和愧怍呢？ 文革中的杨绛一家饱受屈辱磨难，为何在文中却自称为“幸运的人”？老王最大的不幸和悲哀是什么？ 文革期间杨绛及其家人的遭遇 1966年，批斗时被人用杨柳枝猛抽，还剃去了半边头发，胸前挂牌，游街示众； 用女儿剪下的发辫自制的假发在乘公交车时被识破，遭到售票员斥骂、讥讽和众人围观，此后一年，不敢再乘车； 每天不能乱说乱动，只能清洗厕所、打扫大院、挨批斗、写检查； 女婿在文革中自杀，女儿在巨大的痛苦中挣扎到文革结束，1997年死于癌症； 七妹杨必被打入拒绝改造之列，含恨而死。 生：如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 师：为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 生：佛于是把我化作一棵树 长在你必经的路旁 师：阳光下 慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 一棵开花的树席慕蓉 生：当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情 师：而当你 终于无视的走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 是我凋零的心 走近他们，读懂他们 《陪你再走最后200米》（P110） 《写给歹徒的借据》 （P117） 《悠长的铃声》 （P120） 鲁迅 《阿长与山海经 》 阿长 《一件小事》 车夫 朱自清 《背影》 父亲 余秋雨 《信客》 信客 贾平凹《父亲的半瓶酒》 父亲 欧亨利《麦琪的礼物》德拉、吉姆 夏绿蒂·勃朗特 《简·爱》 简·爱 曹雪芹 《红楼梦》 刘姥姥 莫泊桑 《羊脂球》 妓女 大师笔下小人物 你我身边小人物 动容动心大襟怀 至情至性小人物 他们—— 甘于低微却决不卑贱 累得伛偻却立得笔直 不要施舍却渴求尊重 羞于索取却倾情付出 委屈自己却成全别人 历尽艰辛却常怀感恩 好人·好梦 心中有爱，小人物亦是人间最美的风景 心中有爱，小人物才是心中永远的挂牵 中国梦， 不仅是每个小人物都能幸福地圆自己的梦 中国梦， 更应是每个小人物都在快乐地圆别人的梦