台南立民德国中一学年第一学期第三次成绩考查三年级理化科.docVIP

台南市立民德國中一○○學年度第一學期第三次成績考查三年級理化科試題 一、選擇題：每題2分（ ）(A)1莫耳CO32－離子(B)1庫侖正電(C)2莫耳電子(D)2×1024個氫原子核（ ） 圖1 圖2 圖3 （ ）L1兩端的電壓為11V，則燈泡L2兩端的電壓為多少伏特？　(A)5.5　(B)11　(C)22　(D)33。 （ ）附圖3為平時我們測量某燈泡電阻的電路圖，若此燈泡實際的電阻值為5Ω，則依此圖方式測量出來的電阻值會如何？　(A)大於5Ω　(B)小於5Ω　(C)等於5Ω　(D)無法判斷。 （ ）(A)月球只有公轉，並沒有自轉　(B)月球自轉速度和地球的公轉速度相同　(C)月球自轉速度和地球的自轉速度相同　(D)月球自轉速度和月球的公轉速度相同。 （ ）(A)經由摩擦，使其他物體上的質子移至該導體上　(B)減少導體上的電子數量　(C)將該導體與一帶正電的物體接觸，然後移開原帶正電的物體　(D)將該導體靠近但不接觸一帶負電的物體，以手接觸導體後，先移開手後，再移開原帶負電的物體 （ ）（ ）清晨或黃昏，人們可以在接近地平線之處看到閃亮的金星，請問為何能在天空中看到發光的金星？　(A)金星的表面氣層進行劇烈的核融合反應，所以會放出光芒　(B)因為金星表面存在大量的冰，故可放出光芒　(C)金星外圍的物質受到太陽風的吹拂變成氣體噴出，產生光芒　(D)金星能反射太陽光，使地表上的人們可用肉眼觀察到。 （ ）L1　(B)L2　(C)L3　(D)L4。 （ ）如圖4，有A、B、C三燈泡，其電阻分別為1Ω、3Ω、6Ω，則通電後，燈泡的亮度大小關係為何？(A)A＞B＞C　(B)B＞A＞C　(C)C＞B＞A　(D)C＞A＞B。 圖4 圖5 圖6 （ ）(A)中秋節　(B)清明節　(C) 端午節　(D) 大年初一 （ ）（ ）甲.太陽距銀河系中心約3萬光年；乙.銀河系的圓盤直徑約10萬光年；丙.天狼星距地球約9光年；丁.X星系距地球約300萬光年。根據以上事實，下列哪一項推論最合理？　(A)天狼星在銀河系中　(B)天狼星的年齡為9年　(C)銀河系的大小是太陽系的5倍　(D)X星系在銀河系內。 （ ）（ ）ad間的電壓為4.5V，通過bc燈泡間的電流為1A，請問下列何者正確？　(A)bc1.5V　(B).5V　(C)3A　(D)每個燈泡電阻為3Ω。 （ ）（ ）關於伏特計使用，下列何者為非　(A) 伏特計　(B)伏特計要與待測電器聯　(C)伏特計的極，應接在電池的正極　(D)若伏特計本身有不同的測量範圍時，應由大而小漸漸改變測量範圍，最後選擇適當的測定範圍，以測出較精確的讀數。 （ ）　(A)　(B)　(C)　(D)。 （ ）圖7 圖8 圖9 （ ）(A)乙球必帶負電　(B)丙球必帶負電　(C)丁球必帶正電　(D)丙、丁兩球不一定帶異性電。 （ ）　(A)　(B)　(C)　(D)。 （ ）3伏特，則電池分別推動4庫侖的電荷給甲、乙兩燈泡，則電池須提供多少焦耳的電能？　(A)4　(B)6　(C)12　(D)24。 （ ）將甲、乙、丙三個完全相同的燈泡連接如圖10所示，今自a、b兩端分別接線連接至外電源之正、負極。試問下列敘述何者正確？(A)三燈泡的亮度皆相同　(B)甲燈泡的電功率等於乙、丙燈泡的電功率總和　(C)通過甲燈泡的電流是通過乙燈泡電流的一半　(D)甲燈泡的電功率是乙、丙燈泡電功率總和的兩倍。 圖10 圖11 圖12 （ ）附圖為臺灣一年中所見太陽在天空中位置的示意圖，甲、乙為正午時太陽到達最低和最高的兩點。若某天太陽的軌跡為「X－甲－Y」，則下列有關這一天的敘述何者正確？　(A)這一天太陽直射南回歸線　(B)在臺灣，這一天是夏天中的一天　(C)在臺灣，這一天的夜晚比白晝短　(D)在北極，這一天為永晝。 （ ）（ ）（ ）日常生活中，常有許多看不見的能量轉換，有關能量的轉換下列敘述何者錯誤？　(A)電暖器是將電能轉換成熱能　(B)　(C)電是將電能轉換成化學能　(D)燈泡是將電能轉換成光能和熱能。 （ ）　(A)　(B)　(C)　(D)。 （ ）取A、B兩金屬球，A帶電量為＋6Q，B帶電量為－2Q，當兩球相距R時，彼此的吸引力為F，若讓兩球相接觸後放回原位置，則兩金屬球間的靜電力大小為何？(A)4/3F　(B)1/3F　(C)F　(D)3/2F。 （ ）如圖，已知通過甲燈泡的電流為2A，通過乙燈泡的電流為6A，則通過丙燈的電流為？(A)8A，方向為AB點(B)8A，方向為BA點　(C)4A，方向為AB點 (D)4A