关于构建与谐师生关系研究活动的.docVIP

关于“构建和谐师生关系研究活动”的 会议纪要 （根据录音整理） 2008年5月12日上午，市教育局在六楼报告厅召开了由各县（市、区）教育局局长、业务局长、基教科科长、市直学校校长、全市高中学校校长参加的会议，市教育局领导班子成员参加会议，市教育局基教科、人事科、教科所负责同志列席了会议。会议的主题包括三个方面： 一是安排部署08年高中招生工作， 二是传达市直学校干部建设和管理问题， 三是再次安排构建和谐师生关系研究活动问题。 会议由徐化忠副局长主持，张玉海主任宣读了市教育局关于08年高中招生的文件（2008年40号），安云云书记宣读了市教育局党组关于加强市直学校干部管理意见的相关文件，史兆海副局长代表市教育局就以上三个问题谈意见，最后，张聚传局长作了重要讲话。 下面是史兆海副局长、张聚传局长关于构建和谐师生关系研究活动的讲话精神。 史兆海副局长关于构建和谐师生关系研究活动的讲话精神： 构建和谐师生关系研究活动是张局长亲自提议并安排，并列入我市教育中的三大主题活动之一的一项核心工作。这项工作总体安排两年的时间，从今年的1月份到09年的12月份，为此，市教育局拟定了构建和谐师生关系研究活动的实施方案，提出了这项研究活动的指导思想、目标任务、课题内容、实施策略、步骤要求和保障机制，为保障这项研究活动的顺利进行，市教育局还成立了这项研究活动的领导小组，由张局长亲任组长，我和广恒局长任副组长，具体工作由广恒同志负责，市教科所具体承担这项任务，新利同志和各县（市、区）教科所的同志为执行小组、来主持开展具体活动，同时还组织了部分高校教师和我市的名师、优秀教师参加，形成我们的专家组，共同开展活动。研究活动的方案我们在2月2号在聊城二中召开的全市素质教育工作会议上已经印发给各位，在3月28号，广恒同志和新利所长又召开了专门的会议，由教科所所长、教科室主任参加，进行了专题的安排，那次会议也算是一个启动会，应该说，构建和谐师生关系研究活动已经开展起来了。这项工作说是课题研究活动，为了推动这项活动，方案中共拟定了六个大课题，33个子课题，实际上是以课题来带动这项活动的开展，既有科研的成分，但活动的立足点是和谐的师生关系的构建和活动的真实的开展。整个活动是两年的时间，三个大的阶段，一个是启动阶段，是08年初，这一块我们已经作了。第二个阶段是具体的研究阶段，从08年的3月份到09年的10月份。最后一个阶段是总结阶段，是09年的11、12月份。在这里从两个方面谈谈自己的想法： 一、要求我们各县（市、区）教育局要把构建和谐师生关系研究活动作为“一把手”工程和局里的重点工作之一，抓紧、抓实、抓出成效，结合我们的工作安排，各县做好以下几个方面的工作。 1．抓队伍。抓队伍要建立科研机构、配齐科研人员，这是我们做好这项活动的基础。没人干，这项工作就会落空，局里要有专人负责，建立专门的工作机构，学校要明确专人负责，确保研究活动覆盖到每个学校。 2．定方案。市里的方案已经发了，这个方案是宏观的方案，各县（市、区）都要结合自己的情况，制定自己的、有针对性的活动方案，各个学校也要根据自己的情况制定自己的活动方案，是我们整个活动的开展更具有计划性。 3．有活动。通过活动推动研究活动的开展。一要真正组织和谐师生关系的研究活动，既然是课题，就要把研究活动放在一定的位置，根据我们拟定的33个子课题，一项一项的，结合你自己的情况，选定适合的课题，开展相关研究活动。二是通过研究活动，推进和谐师生关系的构建活动，在研究中构建，以研究指导构建，同时在构建中研究，在构建中验证我们的研究成果，两方面相辅相成，共同推进。 4．抓典型。一是抓典型的研究成果，看研究水平怎么样，有没有推广的价值，二是抓典型的和谐学校，抓典型单位，以点带面，由此扩大我们研究成果的效益面。 5．最核心的一点就是见成效。一是我们的研究成果真正能够有效指导和谐师生关系的构建，研究成果能够达到一定的水准，达到结题的要求。二是通过研究活动真正建立起和谐的师生关系，使我们的落脚点真正落到实处。我们的一把手要亲自过问，要不断的过问。 二、市教科所，要把构建和谐师生关系的研究活动作为今明两年的核心工作，集中全力抓好。 1．市教科所要定期进行检查、调度，搞好面上的推动。 2．要跟踪指导管理，搞好点上的互动，要对工作搞得好的学校多联系、多指导。 3．要及时培植典型，总结优秀案例，优秀案例越多越好。 4．专家引领支撑，增强研究的效益，通过专家的引领，能够达到事半功倍的效果，在这里还要和省教科所的亓殿强所长联系，通过他联系一大批高校的研究人员，来帮助理论工作。 5．师生广泛参与，真正营造和谐。在这里校长是关键，教师是主体，是矛盾的主要的方面，所以，营造和谐的师生关系，对教师的工作量、对老师的严格指导，是一个主要的方面。 张聚传局长就“构建和谐