9课件：9.张衡.ppt

S版小学三年级语文下册 学习生字 杰 吉 征 兆 记 录 研 究 析 仪 状 酒 坛 贡 献 铜 凸 洛 骗 廷 卓 杰出 吉利 征兆 记录 研究 分析 仪器 形状 酒坛 贡献 议论纷纷 学习课文 ： 1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？ （张衡，我国东汉人。） 2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？ （张衡是一位杰出的科学家，他发明了地动仪。） 3.地动仪有什么用途？它管用吗？ （能测定地震，它及时测定了地震。） 复读课文：理清层次 4．张衡的地动仪是世界上最早的地震预测仪器，他的发明创造为我国的科学事业做出了卓越的贡献。 课文分析 第一部分（第1——3自然段） 1 张衡是一个什么样的人？ 东汉时期，有一位杰出的科学家叫张衡。 东汉：我国古时候的朝代之一，公园25——220年，建都洛阳。 杰出：（才能，成就）出众。 2 什么是地震？ 地壳的震动，通常由地球内部的变动引起，包括火山地震、陷落地震和构造地震等。 有关地震图片 3 人们是怎样看待地震的？ 人们把地震看做不竭力的征兆，认为是得罪了上天的结果。 4 那么，张衡也是这样认为的吗？结果怎样的？ 不是。张衡发明了一种测定地震方位的一起——地动仪。 写张衡发明了地动仪。 品读课文助理解 张衡是我国东汉人，他是一位杰出的科学家。“东汉”是什么时候？“杰出”又是什么意思？ （“杰出”是不一般，很出众的意思。） 地震有哪些危害？ 当时人们是怎样认识地震的？ 张衡是怎样看待地震的？ 品读第二、三自然段 地震使房屋大量倒塌，许多人畜死伤，当时人们把地震看作不吉利的征兆，认为是得罪了鬼神的结果。 张衡不相信鬼神，他细心考察和认真研究地震，发明了测量地震的地动仪。 比较分析，学会运用 作业： 1.地动仪的构造是怎样的？它运用了怎样的科学原理？ 地动仪是什么样子？ 它是怎样测定地震的？ 地动仪由铜铸成，形状像大酒坛。上面有健康长寿条龙，每条龙的嘴里衔着一颗小铜球，龙头下面有八只张着嘴的蛤蟆。 地震发生时，朝那个方向的龙嘴里的小铜球就会吐出来，落在下面蛤蟆的嘴里，人们就知道是哪里发生地震了。 形状：像大酒坛。顶上:凸起的盖。四周：八条龙（含着小铜球）下面：八只蛤蟆（对准龙嘴） 第二部分（第4自然段） 1 地动仪的形状是怎样的？ 地动仪用铜铸成，形状像大酒坛。 2 地动仪的样子是什么样的呢？ 顶上有凸起的盖。四周铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴巴含着一颗小铜球。龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆，仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。 3 这几个动词说明了什么？ 形象地写出了蛤蟆的样子。 4 怎样才能区分那个方向发生地震呢？ 朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，突出铜球。 5 “当啷”有什么作用？ 铜球当啷一声，正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。 6 作者是按照什么顺序描写地动仪的构造的？ 按照从整体到局部，再从上到下的顺序写的。 介绍了地动仪的构造和用途。 第三部分（5——7自然段） 1 读第5自然段，哪个地方发生了地震？ 京城西部发生了地震。 2 读第6自然段。这样测定都是准确的吗？人们都相信张衡吗？ 3 读第7自然段，事实证明了什么呢？人们又有什么看法呢？ 介绍公元138年的一次地震，地动仪作了准确测定和报告。 品读（5-7）段理解 3．“信服”是什么意思？是什么让大伙儿信服了？ 第四部分（第8自然段） 思考：张衡发明的地动仪有什么意义？ 地动仪是世界上最早的测定仪器，他的发明创造为我国的科学事业做出了卓越的贡献。 1 卓越的意思是什么？ 卓越：非常优秀，超出一般。 概括说明张衡发明地动仪的意义。 朗读第八段 总结回顾 总结全文 课文开头说张衡是一位“杰出”的科学家，结合全文，说说他的“杰出“表现在什么地方？ 1 张衡与众不同，他不但不相信鬼神，而且经过认真研究，发明了测定地震的仪器“地动仪”。 2 张衡发明的地动仪，是世界上最早的，他的发明为科学家事业做出了卓越贡献。 中心思想 本文叙述的是我国东汉时期科学家张衡发明地动仪的事。课文通过对地动仪发明过程的介绍，赞颂了张衡认真研究时间的科学精神和为我国科学事业做出的卓越贡献。 交流讨论 同学们学习了这篇课文，你有哪些体会和感受？大家说一说。 课后同学们自己再去查阅关于张衡和地动仪方面的资料，同学之间互相交流学习。 1．“议论纷纷”是什么意思？ 2.人们都在议论些什么呢？从这儿你知道了人们对张衡的地动仪能否测定地震方位这件事是什么样的态度？