2018高考语文大一轮复习专题十三选用仿用变换句式考点突破_掌握核心题型提升专题素养课案2仿用句式课件.ppt

* 课案2　仿用句式 考点1　命题式仿写 考点解读 命题式仿写也叫话题式仿写,就是给出一个语言材料作例句,以同一话题或另外提出新的命题内容(话题),要求按例句格式进行仿写。 解题指津 1.审清被仿写句的句式特点、感情基调,仿写句要与被仿写句句式、基调(如例句结构、思想感情等)保持一致。 2.分析被仿写句的修辞特点,仿写句要与被仿写句所用的修辞保持一致。 3.看清题中要求仿写的话题,分析事物之间的关系,仿句的事物关系要保持与原句一致。 4.依据仿写话题展开联想和想象,写出形象合理的语句。 限时训练 1.(2014·重庆卷)仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。 示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。 仿句:　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　;　　　　　　　。? 解析:可依照“就像……一样,如果……,……会……;……从一开始就要……”的句式结构,运用比喻的修辞手法来仿写。 答案:(示例)就像百米短跑起步一样,如果起步跑慢了,后面的跑步也往往会落后他人;人生的起步从一开始就要跑好。 2.(2015·天津卷)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。 例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。 ? ? ? ? 解析:解答本题要注意把握示例的内容和特点。示例以汉字“月”为例,先从“月”的字形方面说明了其意义,然后介绍“月”与“日”组合后的意义,接着解释“月”在传统文化中的意蕴,并列举了一个词语、一句诗歌来解说。仿写时,注意这些内容,任选一个汉字,注意字数要求。 答案:(示例)“火”字形如一堆燃烧的篝火,“火”加“人”是“伙伴”的“伙”。“火”在中华文化中总是跟燃烧、兴旺、热烈有着密切的关系。“红红火火”让人感觉到生活的美满幸福,“日出江花红胜火”描摹了春天到来时百花盛开、春光烂漫的景色。 考点2　语境式仿写 考点解读 语境式仿写一般夹在已供材料中间,一般限定了句子表达的思维空间,限定了句式,要求与前后语句搭配得当。 解题指津 解答语境式仿写题的关键是研究语段语境,根据例句的上级语境和例句本身,明确对空缺的句子的潜在要求,选择符合这个要求的对象,按仿写句子的一般方式进行仿写即可。具体步骤如下: 1.结合语境,辨明例句所用的修辞手法及语法知识; 2.悟透所给例句的意义及情感格调,展开联想(特别是相似、相关联想)和想象,使仿写的句子和原句话题一致、内容一致、风格一致,前后呼应,整体协调; 3.精心组织语言,仿写句子。 限时训练 1.(2013·山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。 学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻; 学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,①　　　　　　　　　　。? 学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳; 学生乙: ②　　　　　　　　　　　　。? 解析:首先辨明例句的修辞,两处都是借代;其次,找出母句框架,①处仿写“用……(干)……,(怎么样)……”,②处仿写,“……,……不尽……”,再次,揣摩句中所阐述的意义,①处仿写注意找到能表现教师品格的事物,并扣紧事物的特点;②处前句是四个字,必须保证与教学内容有关,而且能够与后一句保持意义上的密切联系。 答案:(示例一)①用汗水浇灌希望,孜孜不倦 ②诗词歌赋,颂不完您带来的感动 (示例二)①用双手托起未来,无怨无悔 ②赤橙黄绿,画不完您多彩的人生 2.(2012·重庆卷)请在下面横线处补上恰当的语句。要求:运用比拟,与前面的语句构成排比,语意连贯。 　　水,有着很强的可变性:伸长脖子,就变成了江河;站直身子,就变成了喷泉;　 ,?　 。? 解