204第二学期家长会.pptVIP

沟通、理解、合作 关于体能锻炼（身体是革命的本钱） 关于视力 （减少孩子玩电脑、玩智能手机的时间） 学 习 正确看待学生的分数 1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映 。 2、学习是赛场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。 3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。 ——我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视春天的播种、夏天的锄草、捉虫、施肥。 　 后来，儿子以全校第一名的成绩考入了清华。母校请他给同学们以及家长们作一个报告。其中他讲了小时侯后的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地飞，它们拍两三下翅膀就升入了天空，而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩上飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞跃大海横过大洋的还是它们。”?? 　这个报告使得很多母亲流下了泪，其中包括他的母亲。 不仅追求好， 更追求进步。 安 全 * 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 一、明确二年级的学习要求 　　1、识字 2、阅读 3、背诵 4、书写 5、习作 6、听课 　 孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会力不从心。而对于学困生，多阅读更是解决问题的金钥匙。人们通常会认为：学困生只要把课本学好就行了，哪有时间、哪有能力读课外书呢？其实不然，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中就说“学生学习越感觉到困难，他就越需要阅读，正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，不要靠补课、也不要没完没了的‘拉一把’，而是靠阅读、阅读、再阅读。读书多了，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃，自然就越聪明”。 我要求每天至少阅读半小时课外书。希望家长在家要加以督促。 　　 　 　　背诵：二年级有一些重点课文要求背诵，这是重要的积累过程，希望家长能够监督孩子完成，并签好字。背诵不仅可以训练儿童听觉记忆的能力，而且可以丰富儿童的词汇，增强其理解力，为以后的阅读和写作打下良好的基础，如果孩子有更多的精力的话，还可以要求背诵一些课外的古诗及文章。 　　 　　　书写： 　　　另外，说到写字，我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业，首先检查的就是字迹要端正，书面要整洁。其次检查的才是作对了没有。不能要求低到做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的，写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。如果您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任。 　作业： 　 我希望家长不要只是问一句“做没做作业”，这样到高年级容易导致说谎，所以请您要真正地检查一下，做错的要让孩子及时更正,并签上名字，这样可以引起孩子的重视。本学期还要培养孩子的检查作业习惯，刚开始一定很费劲，但是养成习惯就好了。有的学生每天的家庭作业都是全对，放学后也不用改错。有的孩子每天错一大堆，放学后改半天也改不完。而且时间长了他也就无所谓了，反正天天都留在最后，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。 　　 1、学生做完天天练先让他们自已检查，养成做好作业就检查的好习惯。然后家长帮助批阅，发现有错及时督促孩子订正。 2、孩子的书写质量极差，作业无法批改。好孩子需要好家长来督促。我班大部分家长做得很好，在这里我向大家表示衷心的感谢！ （问题：有些学生的周记语句不通，毫无逻辑，错别字连篇，但家长却有签名。） 学习的差距就在每一天的作业中拉开了。其实孩子的学习习惯、学习态度就是在每一天的作业中形成、巩固。 有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，课堂效率低。不爱发言、不爱动脑。（我们班的孩子最怕我问为什么） 40分钟决定成绩，上好一节课胜于补课。 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用时间学习。 放学之后，不及时进入学习状态。做作业时糊弄。 周末、假期时间过于放松。（玩手 机、玩电脑无节制） 1 父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。 热情支持 需要家长配合的地方 2 跟进各科作业的检查，定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登