2014自然界中的水.ppt

第四章 生命之源---水 一.我们生活在水球上 地球表面的70.8%被水覆盖 二.生命离不开水 1.水是生物体的重要组成部分 2.工，农业以及生活离不开水 三.我们的水资源 1.地球水资源的总储量约为1.36×1018m3。 2.自然界中的水：江河、湖泊、海洋、地层、大气层、植物体等。 3.人类能够利用的淡水仅约为总储量的0.7%。主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水。 4.我国淡水资源总量约为2.8×1012m3，居世界第6位。人均占有量仅为世界人均占有量的1/4，居88位。 四.珍惜水资源，节约用水 农业上，可通过改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术；改变作物品种、种植耐旱、耗水量少的作物； 工业上，可通过水重复使用、循环使用，降低生产耗水； 生活中，可通过一水多用，使用节水器具，少使用洗涤剂和清洁剂等措施节水。 谈谈在生活中你见到那些地方是浪费用水的、那些地方是节约用水的？(结合课本99页说说） 作为一名中学生的你，应如何来节约用水呢？ 我们要合理用水，使有限的水资源更好的为人类服务，所以，我们要认识、研究水的组成。 提问 1、从上图中可以看出，地球大部分都是水，约占地球表面的_____% 2、地球上的水常以__、__、__状态存在? 3、各形态的水又主要分布在地球的__、__、__、__、__、__、等地方. 4、____是地上最大的储水库,还蕴藏着丰富的化学资源. 五.水体污染主要来源有： 1.工业污染 （工业上废水，废气， 废渣任意排放） 2.农业污染 （过量使用化肥，农药） 3.生活污染 （生活污水任意排放） 赤 潮 水 华 防止水体污染： 必须加强对水质的监测。针对污染源采取必要的、合理的措施。预防和治理水污染，保护和改善水质。 区别：江水、河水、自来水、矿泉水、海水都是混合物，纯净水是纯净物。 自然界的水中因含有许多物质和细菌，所以是混合物，不宜直接饮用，针对水质的不同，需对水进行净化处理。 （1）.沉淀法 静置沉淀法 吸附沉淀法： 加入明矾 （KAI（SO4）2.12H2O） 1、吸附 （2）、过滤 3.自来水的形成过程 凝结沉淀——过滤 　——曝气——杀菌 注： 1.曝气是利用氧气的氧化性杀死细菌 2.杀菌利用O3 氯气 二氧化氯 的氧化性杀死细菌属于氧化反应 １．定义 硬水：含有较多可溶性钙镁化合物的水 2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 1、实验装置： 水电解器或水槽、试管、直流电源。 12.电解水.rm 3、气体的检验 说明：检验氢气的纯度-240x192.mp4 氢气的纯度检验：当氢气中混有空气或氧气时，点燃氢气可能发生爆炸。点燃氢气前一定要检验其纯度。如果点燃后发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；声音很小，表明氢气较纯。 拓展： 注意：点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。 氢气燃烧与氢气和空气混合物的爆炸-240x192.mp4 1、你对水的组成有什么认识？ 水体污染的主要来源： 水污染造成的危害： 2、安装过滤器：要使漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁。使滤液沿烧杯内壁流下，以免液滴飞溅。 3、过滤操作： ①先将玻璃棒轻轻斜靠在三层滤纸处； ②取浑浊的水沿玻璃棒慢慢倒入漏斗内，烧杯口紧靠在玻璃棒上； ③液面始终低于滤纸的边缘。 说明： 过滤操作要点归纳：“一贴、二低、三靠” 蒸发一般是用加热的方法使溶剂挥发的过程。 7、分析及结论： 氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成；由此说明水不是有一种元素组成，而是由氢元素和氧元素组成的一种纯净物（化合物）。 探究水的组成——电解水实验 探究水的组成——电解水实验 1、上述实验现象可简记为八个字： “正氧负氢，氢二氧一”； 2、实验中为增强水的导电性，加入了少量的硫酸或氢氧化钠； 探究水的组成——电解水实验 3、电极要选用不易被氧化的材料 4、水（H2O）通电分解产生的氢气（H2）与氧气的体积比为2：1，但实验中氢气的体积往往大于氧气体积的2倍，主要是由于氢气和氧气在水中的溶解性不同，在水中，氧气的溶解度比氢气的大，使得到的氧气体积比理论值低；另外，氧气化学性质活泼，能够与电极发生氧化反应而被消耗等。 探究水的组成——电解水实验 氢气的燃烧实验 由实验可知氢气可以燃烧，反应的文字表达式为： 化合反应 氢气的燃烧实验 现象：氢气在空气中安静的燃烧，发出淡蓝色的火焰，若在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，会