数显式测量电路设计_预设计_2013.pptVIP

电子技术课程设计 工作波形图 —— 通知 —— ? 要求 ? 电路 tc td 2/3VCC 1/3VCC vC vO v2 R11 R12 vO +VCC C2 vC 0.01uF 1 2 3 4 8 7 6 5 555 1 v2 显示时间：td=(R12 +R11)C2ln2=0.5S 计数时间：tc=R12C2ln2=30ms 取 C2=0.33 ?F 得 R12=130k?、R11=2M? 计数时间Tc应0.1s，一般取5ms Tc 50ms；取30ms 显示时间Td应 0.1s，一般取0.3s Tc 1s；取0.5s ③ 计数时间产生电路： 在计数时间TC内，计数器记录的脉冲个数N为 为显示两位数字，应使N=10VP ，取C1=330p，则由R12、C2、R4、R5、V1m可求出R2′为560k。 思考： ?数显式测量电路与此有何异同？ 主要单元电路设计和参数计算 ① VP—VX转换电路 ② 压控振荡器 ③ 计数时间产生电路： ④ 计数、译码、显示电路 ⑤ 清零信号产生电路 2－5－10进制加计数器:74LS90 功能表 输 入 输 出 功 能 清 0 置 9 时 钟 QD QC QB QA R0(1)、R0(2) S9(1)、S9(2) CP1 CP2 1 1 0 × × 0 × × 0 0 0 0 清 0 0 × × 0 1 1 × × 1 0 0 1 置 9 0 × × 0 0 ?×× 0 ↓ 1 QA输出 二进制计数 1 ↓ QDQCQB输出 五进制计数 ↓ QA QDQCQBQA输出 8421BCD 码 十进制计数 QD↓ QAQDQCQB输出 5421BCD 码 十进制计数 1 1 不 变 保 持 ④ 计数、译码、显示电路 ● 计数电路 R0（1） R0（2） R9（2） R9（1） CP2 CP1 QA QB QC QD 74LS90(1) N R0（1） R0（2） R9（2） R9（1） CP2 CP1 QA QB QC QD 74LS90(2) CLR 思考：?数显式测量电路与此是否相同？ * 信息科学与技术学院 吴亚琼 概述 课程设计的总过程 设计实例介绍 概述 ? 时间： 2周 ? 题目： 数显式?测量电路的设计 1. 特点 系统设计： ? 包含各单元电路之间，与负载、与输入电路之间的 ? 包含多种单元电路（模拟、数字）的设计 功能配合、时序配合。 ——模拟电路和数字电路知识和理论的综合运用。 2. 教学方法 教师：讲解重点（共两次课），指导 学生：设计（不允许抄袭） 、安装、调试 （要求学生独立完成，需要教师帮助调试将计入成绩） 3. 教学安排 分四阶段： 一：预设计 —— 框图设计、总体 电路设计………………….…2天 二：安装调试 ………………3天 三：印刷电路板图设计 ……3天 四：总结、答辩.…….……...2天 两个班交叉进行 4.评分标准： 框图和总体电路设计 20%； 安装调试 30%; 印刷电路板图设计 30%； 总结报告及答辩 20%。 概述 课程设计的全过程 设计实例介绍 课程设计的全过程: ? 给定任务书 ? 查资料 ? 安装调试 ? 印刷电路板图设计 Ⅰ. 具体任务要求 Ⅱ. 使用的主要元器件 ? 框图设计 ? 总体电路设计 Ⅰ. 具体任务要求： 2. 采用一只发光二极管、两只LED数码管显示。 1. 测量NPN硅三极管的直流电流放大系数 β?199。 测试条件： 3. 测量电路误差绝对值不超过 4. 数显清晰、稳定——显示时间大于人眼的滞留时间（0.1S)。 IB＝10?A ， 允许误差? 2％ 。 14V ?VCE ?16V ， 对不同β值的三极管，VCE基本不变。 Ⅱ. 使用的主要元器件： 1. 选择器件的因素： 考虑性能、价格、货源、体积等。 尽量减少元件类型。 ? 电阻： 1M?， 最大不超过10 M?，1/4 W, 碳膜电阻 ? 电容：非电解电容 100PF ? 0.5 ?F ，考虑频率、 性能稳定性、价格，独石电容 通用集成运放 LM324 高阻型集成运放