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“加强研究生过程管理 提高研究生培养质量”系列讲座之一： 硕士学位论文开题注意事项 研究生培养工作是学院工作中重中之重。要提高研究生培养质量，需要全院形成共识。全院形成共识包括学院领导、指导教师、科室管理人员、学生等上上下下、方方面面达成共识，形成重视质量、提高质量的良好氛围。提高研究生培养质量需要抓好一下几个重点环节：1、入学关：包括入学考试、复试；2、入学教育关：包括专业认知教育、师生见面会等；3、教学关：包括课程授课和学科前沿课；4、学术研讨关：包括学术讲座、学术研讨等；5、开题关：包括导师审查、专家组审评、修改等；6、论文关：包括查重、学校抽审、学院内外审、论文答辩、修改等。 今天结合学校关于研究生学位论文开题报告的必威体育精装版规定专题讲学位论文开题报告工作。开题报告是研究生学位论文写作过程中的一个重要环节 详见文后附件：《燕山大学研究生学位论文开题报告格式》 四、开题报告的内容及撰写要求 1、选题应符合所在专业和研究方向，题目要大小适中。选题一般有两种途径：一种是从阅读文献着手；一种是从观察现象着手。 2、课题来源是指来自哪项课题，如国家哲学社会科学课题、河北省哲学社会科学课题、河北省教育厅人文社会科学课题、河北省社科联社会发展研究课题等。如果选题不是来自指导教师或研究生研究课题，一般应由导师指定选题或在导师指导下选题，也可以研究生自主选择选题。 3、研究的目的和意义 研究的目的，即研究应达到的目标，通过研究的背景加以说明。 研究的意义，即选题的价值和作用，包括理论意义和实践意义。 4、国内外在该方向的研究现状及分析。通过文献综述描述研究的现状，分析研究的不足，确定自己研究的起点和创新点。 5、主要研究内容 研究内容指论文拟研究解决的问题。 在开题报告中，要明确提出论文要解决的具体学术问题或实际问题，包括问题的现状、根源或成因分析、解决的办法或对策，还包括论文的重点、可能出现的难点以及解决难点的准备性思路等。 6、研究思路和方法 （1）研究思路 研究思路主要阐述论文的逻辑思维、涉及的主要内容、拟解决的关键问题等。 研究内容主要指研究的对象是什么，研究的具体问题是什么；研究思路是指通过什么样的方法、采取什么样的手段、怎样提出问题和分析问题、以什么为切入点去找到解决问题的路径并最终解决问题。 （2）研究方法 在论文的写作中，方法的运用相当重要。方法科学直接影响论文的完成质量。 人文社会科学的研究方法很多，主要有：文献研究法、实证研究法、定量分析法、定性分析法、社会调查法、跨学科研究法、个案研究法、比较研究法等主要研究方法，还有统计法、问卷法等辅助方法。 选择研究方法取决于实际的需要。 7、参考文献 参考文献是对相关著作、论文（含硕博论文）、教材的整体参考和部分借鉴。 参考文献的作用：一是研究基础；二是研究起点；三是预示创新点。 8、写作进度及预期目标 按时间顺序分阶段列出论文的进展情况（可以表格形式）。 开题报告的评审 《燕山大学关于研究生学位论文开题报告的规定》第十一条规定：“硕士研究生开题报告评审小组由本学科及相关学科的硕士生导师、高级专业技术职称人员3或5名组成（可包括开题报告人的导师）。评审小组设组长1名，由硕士生导师担任（非开题报告人的导师）；设秘书1人，由熟悉本专业的讲师及以上职称人员担任，也可由评审小组成员兼任。” 六、开题程序 《燕山大学关于研究生学位论文开题报告的规定》：“第十二条 研究生完成学位论文开题报告撰写后，交导师审阅，经导师、学科签字同意方可进行开题报告答辩。 第十三条 研究生学位论文开题汇报会一般应公开举行。评审小组听取开题报告人的陈述与答辩，对开题报告进行考核评定，写出考核评语，并由秘书记录在开题报告中。 第十四条 开题报告的评定结果为“通过”或“不通过”，通过者进入学位论文研究、撰写阶段；不通过者须在三个月后再进行一次开题报告答辩。 第十五条 研究生在开题报告答辩通过，经所在学院审核签署意见后，将开题报告报所在学院保存，博士研究生开题报告另需在研究生学院备案一份。研究生学院将组织专家对开题报告进行不定期抽查。 第十六条 各学院应在两周内将通过开题报告答辩的研究生名单报研究生学院备案。” 七、开题报告会的要求 1、专家和开题报告人员需着正装。 2、在教室举行开题报告会，学生须站立面对专家报告和答辩，逐一回答专家提问。 3、开题报告人的报告要提纲挈领、充分内化。围绕研究什么、为什么要研究、怎样研究等核心问题展开。 4、主要内容必须包括论文提纲。论文提纲重点审查论文逻辑性。 5、经开题报告会专家审查、质疑、评议并通过，方可进入论文写作阶段。未通过者，参加下一次开题。 八、开题报告的常见问题 （一）硕士论文选题不合适 选题要适中，避免“大题目、小文章”，切忌贪大求全。 选题偏大偏泛的原因