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我读《寄小读者》 大丰市第二小学 五（1） 陈桂红 我读了《寄小读者》，其中我最喜欢其中的通讯十二。写的是冰心的母亲给冰心写了一封信，她在满廊的雪光开读了母亲的来信，可是依然忍不住流下了几滴眼泪。其中还有母亲信里的几段话，一共有五短话，当我读到信里的第二段时，眼泪已经忍不住要流下来了，虽然只是几句普普通通的话，但母亲却写出了真实的情感，正如冰心所说：“做母亲的人，哪个不思念自己的孩子！” 我非常喜欢这个通讯，因为冰心把这个通讯写满了真实的情景： 这个通讯主要告诉我们“母亲”这两个字。谁无父母，谁非人子？母亲的爱，都是一般；而你们天真中的经验，却千百倍的清晰浓挚于我！母亲的爱，竟不使我在人前有丝毫的得意和骄傲，因为普天下没有一个没有母亲的孩子。小朋友，谁道上天生人有厚薄？无贫富已无贵贱，造物者都预备一个母亲来爱他。又试问鸿蒙初辟时，有哪里有贫富贵贱，这些人造的制度阶级？逐令当时人类在母亲的爱光之下，个个自由，个个平等！ 指导老师：卢晶 、 用“努力”实现“梦想” 大丰市第二小学 五（1）班 杭雨婷 今天我读了一篇文章是《我的舞蹈之旅》这里的主要内容是这样的： 前面作者写的是风静静地挥下一片白色花雨，在这柔柔的晨曦里，一位身着白裙的少女踏着轻碎的舞步，曼妙的舞姿美得醉人，之后作者看到了那一刻，她小小的心里就埋下了一颗梦想的种子。如一只春蚕，我吐出了想的丝，将自己紧紧包裹，期待着破蚕化蝶的那一刻。 作者为了追求梦想他就一直坚持一直坚持的在自己在小屋里练习舞蹈基本功，可是命运总是如此捉弄人，当老师宣布她不能参加舞蹈比赛时，作者都感觉整个世界都已经倒塌了。 从此以后，一股强大的力量驱使着她，她付出了超乎想有象的努力，功夫不负有心人啊！作者努力，在努力，身体的柔韧性终于让老师满意。 这篇文章教给我们一个道理：无论你有多大的梦想都能实现，不过这只能用自己的努力自己的血汗来换你这个伟大的梦想。 指导老师：卢晶 读《寄小读者》有感 大丰市第二小学 五（1）班 陈倩文 今天我读了寄小读者这本书,它主要讲了:冰心以抱病又将远行之身,在三两月内看到了晨报副刊上已特批了儿童世界一栏,就情不自禁地来和小朋友做第一次通讯.冰心是天真队里的一个落伍者.我从前曾是一个小孩子,现在还是一个小孩子,直到我转入另一个世界时为止,我恳切的希望你们帮助我,提携我,做你们一个最热情最忠实的朋友!我走了,快乐甜美的时光之中,能联想到海外万里有一个热情忠实的朋友,独这恼人凄清的天气中,从宇宙之灵中,已遥遥地赋予我极大无量的快乐与安慰读了这些让我感觉到冰心奶奶有一颗天真纯洁的童心从这一通讯中,我知道了冰心就像一个孩子们的伙伴,用她热情陪伴着孩子们的成长又像一个永远也长不大的彼得·潘，和孩子们一起探索极快乐与纯真无瑕的天地 这本书是曹文轩在2005年激情奉献，心爱备至的作品。故事的大意是这样的，这是一个男孩和一个女孩的故事。男孩青铜是一位哑巴，女孩叫葵花。偶然的一次，让葵花和青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起成长进步。12岁那年，命运又将葵花召回她的城市。从那以后，青铜常常遥望远方，遥望葵花所在的地方······ 读完了他们的每个故事，我热泪盈眶。青铜葵花的友情，兄妹情，他们共同经历的一切都是那么的美好。 我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这是两位姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡事不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡是体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。这是罗曼·罗兰写的一段话，我想这就是《青铜葵花》想告诉大家的就是这个道理吧！ 其实，每本书中都蕴含着精华。要用心的去慢慢发现这些精华！这些故事有感人的，有快乐的，有伤心的······这些娓娓动听，引人入胜的故事，都能告诉我们一些道理，让我们人生活得更加精彩！ 指导老师：卢晶 团结第一 大丰市第二小学 五（1）班 沈楠 可以说是这个故事让我懂得了团结有多重要，也是这篇故事让我在我这漫漫迷长的人生中拥有了团结的心。 森林里住着三头牛和一头狮子，有一天，森林里来了一个形象奇异可怕的大怪物，这个大怪物居心不良，经过了三个牛兄弟的一齐驱赶，才把这个大怪物赶出了森林。事情过后，是自认为机会来了，他先来到了红牛家，对红牛说：“黑牛和黄牛都说你没用，那天全是靠它们兄弟俩才把那个庞然大物给赶走的。”接着它又来到了黑牛家，对黑牛说：“红牛和黄牛，都说你没用，哪天全