人教版小学一年级下册品德与生活全册教案.doc

小学 品德 教学案 年级 一 班级 1/2/3/4 课题 1、我的一家（第一课时） 主备教师 上课教师 备课时间 学习目标 1.在回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。2.通过开展生活小故事的讲学生学会关心，初步培养良好的家庭生活习惯。 在活动过程中体验和感悟自己的家庭生活。 你们爱自己的家吗？那你们想不想把亲爱的父母长辈，把你们家欢乐的故事介绍给大家呢？ 小故事的讲述活动 导 学 过 程 活动（一）——歌儿温馨生活甜1、请小朋友拿出全家人的合影照片，播放歌曲《可爱的家》。学生边听边唱，边欣赏照片揭示活动主题：我的一家活动（二）——了解长辈爱长辈1出示图片。内容是：园园、盼盼和几个小朋友正在向同伴介绍照片中的家人。2讨论：小朋友在干什么？他们在说些什么？在学生回答时，教师相机引导，介绍家人可从生日、属相、长相、职业、爱好、品质及自己的感受等多方面来说。3、小朋友带着照片，和父母一起在小组内互相介绍，然后推选对父母长辈最了解的小朋友上讲台向全体师生介绍。4、游戏：心有灵犀。长辈对孩子十分关爱，也十分了解，可孩子对长辈呢？请在各自的题板上写自己父母最喜欢什么或喜欢干什么、吃什么。 板书设计 我的一家 爱父母，尊长辈。 教后反思 大保当小学 品德 教学案 年级 一 班级 1/2/3/4 课题 1、我的一家（第二课时） 主备教师 高喜莲 上课教师 高亮云、高喜莲、贾义军、白慧 备课时间 2014.2.16 学习目标 1.在回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。2.通过开展生活小故事的讲学生学会关心，初步培养良好的家庭生活习惯。 在活动过程中体验和感悟自己的家庭生活。 你喜欢你的家吗? 学法指导 讲故事学习。 导 学 过 程 活动（三）——欢乐家庭故事多请小朋友说一说家庭生活中欢乐的小故事，师生共同分享。例如：陪爷爷、奶奶散步，听父母讲故事，外出旅游，一起游戏、劳动……2、亲子游戏：我做你猜。出示一个词或一句话，孩子只能用形体比划，来猜。例如：题板上出示一些成语，表示生活用品、动植物名称等各类型的词和句子（狐假虎威、电风扇、猴子、我爱妈妈……）且只能让孩子看到，然后孩子用各种形体动作来比划，家猜答案。活动（四）——亲亲热热一家人1.以小组为单位，家长和孩子共同布置展板《亲亲热热一家人》。照片可修剪成各种形状，展板上可用各种色块及图案来装饰。2.自由参观，相互交流。鼓励孩子间、家长间、孩子与家长间充分交流，再次体验家庭生活的幸福。3.小结。在《可爱的家》歌声中，学生、老师一起唱起来，跳起来，结束活动。 板书设计 教后反思 大保当小学 品德 教学案 年级 一 班级 1/2/3/4 课题 2、我是家中小成员（第一课时） 主备教师 高喜莲 上课教师 高亮云、高喜莲、贾义军、白慧 备课时间 2014.2.20 学习目标 1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。2、自己的事情自己做，不会做的学着做。不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。 自己的事情自己做，不会做的学着做 问题导读 你在家中会做什么？ 学法指导 讲故事，明道理。 导 学 过 程 一、欣赏歌曲：《我有一双勤劳的手》二、故事屋1.听老师讲故事：《自己的事情自己做》2.想一想：（1）小猴会有什么结果？（2）生活中，如果我们的事情都依赖爸爸妈妈，我们会变成什么样子？三、照镜子1.和园园比比，图中园园做的事，你会做吗？请在会做的圈中打“√”。2.小组交流：（1）有哪些事是暂时不会做的？你将怎么办？（2）你还会做哪些事？3.教师总结。四、小品表演1.小组交流：在生活中，有的小朋友穿衣服要别人帮助，还有的小朋友是怎么穿衣服的？2.请每组推选几名学生上台表演。请扮演的孩子谈谈自己的感想，请观看的小朋友评评，发表自己的意见。五、“我会做，我能行”竞赛活动1.设定竞赛项目：根据实际情况，除了书上提供的两个活动项目外，还可增添其他项目。2.分小组讨论竞赛项目的要求和规则。3.评选出自理小能人，教师给自理小能人发小红花。请自理小能人谈谈自己的感受。 板书设计 自己的事情自己做 教后反思 大保当小学 品德 教学案 年级 一 班级 1/2/3/4 课题 2、我是家中小成员（第二课时） 主备教师 高喜莲 上课教师 高亮云、高喜莲、贾义军、白慧 备课时间 2014.2.20 学习目标 1、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自