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Flash农夫与蛇动画设计 摘要：Flash作为一种交互式动画设计软件,被广泛的应用于动画制作中,论文从Flash技术的特点出发,分析了Flash动画的优势与市场前景，并结合动画的特点规律与制作Flash动画的整体设计思路,完成了农夫与蛇的动画设计。4661 关键词：flash动画，标准，矢量 Abstract: Flash as an interactive animation design software, has been widely used in the animation, the paper from the characteristics of the Flash technology, analyzes the strengths and market prospects of the Flash animation, combined with the characteristics and laws of the animation and the overall design of the production of Flash superiority, the farmer and the snake animation. Key Words: Flash animation; Standard; Vector 目录 摘要1 关键词1 Abstract:1 Key Words1 1．绪论1 1.1 flash概述1 1.2 什么是flash动画1 1.3 Flash动画的优点2 2．需求分析2 2.1市场可行性2 2.2 技术可行性3 3.农与蛇动画的详细设计3 3.1功能分析3 3.2 模块分析4 3.3 模块功能图4 4、动画的制作准备4 4.1 所用到的技术4 4.2 具体制作步骤5 5、动画的设计与实现7 5.1 关键帧的制作7 5.2 元件的制作与素材的引用8 5.3Flash音乐的导入8 5.4动画的实现9 6．总结9 参考文献11 （4）Flash动画技术的应用，让学习者从机械、被动的学习中解放出来 利用多种媒体技术，利用有关内容的视频、音频，极大地丰富课堂教学内容，为学习者的自主学习营造一种良好的情境与氛围，拉近学习内容与学习者之间的距离。 总之，Flash动画为教学创建了一个集文字、图像、声音、动画为一体的立体学习环境，通过声情并茂的多媒体教学，可以调动学习者注意力，增强学习者的参与意识和对知识的理解能力，极大地提高学习者学习的主动性和兴趣；成功的多媒体教学能够实现其他教学手段达不到的教学效果，如能够扩展教师的教学功能，利用学习者和教师之间的交流，突破传统的教学模式，尤其是专业课程教学中，可以针对学习者的特点，运用多种直观的大信息量教学优势进行有益的探索。 2．需求分析 2.1市场可行性 随着多媒体技术和网络技术的快速发展，基于互联网的多媒体应用越来越多，多媒体技术也不断地被引入教学当中，这是信息化教学的一大革命，它可以根据不同的学科特点、不同的内容、充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境、化不可见为可见，化静为动、化抽象为形象，最大限度地调动学习者积极性，激发学习者学习兴趣，学习效率更佳。 Flash动画是根据教学目的，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体（视频、声音、动画）图片、文字来表述并构成的学习教程。它可以生动、形象的描述各种教学问题，增加学习气氛，提高学习者的学习兴趣，扩宽学习者的知识视野，是近年来被广泛应用在及教程教学中的重要手段，对学习效率和教学质量的提高有很大的帮助。 主要是传达本Flash中的重要思想。 片尾动画 是本动画的结尾也是高潮部分。 音频模块 该模块主要是插入音乐，以吸引观众的注意 3.3 模块功能图 根据功能模块分析设计出了模块流程图如图1所示 图1 模块功能图 4、动画的制作准备 4.1 所用到的技术 动画的制作过程中用到的技术有： （1）Flash基本动画：动作、形状、引导、遮罩、逐帧动画等。 （2）重要方法技术：影片剪辑、按钮、组件和Action Script脚本控制。 （3）图片及声音处理软件：要会运用Photoshop等图片处理软件，以及各种音频处理软件的基本使用方法。 4.2 具体制作步骤 4.2.1确立主体 在选择好课题后，应仔仔细细的分析和研究动画内容，确定教程的重点难点问题，从而确定动画的内容结构、表现形式及呈现的顺序等。对教学内容的选择、结构性布局、视听及形象的表现、人机界面的形式、解说词的撰写、音响和配乐的手段等都要进行认真考虑。 农夫与蛇的故事大家也不陌生，农夫和蛇说明了做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。 好心未必有好报，甚至反受其。