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U型分布 正J型图 反J型图 yc=a+bx+u 排序 yc=a+bx+u 1、单排序 2、多重排序 筛选 分类汇总 1、排序 2、分类汇总 3、电子作图 yc=a+bx+u yc=a+bx+u 叶 思 荣 东 南 大 学 经济管理学院 第 二 章 yc=a+bx+u 第二章 统计活动过程 §2—1 统计调查设计 一 统计研究与专业研究的关系 二 统计调查步骤 三 问卷设计 四 样本设计 五 信度与效度 §2—1 统计调查 一 统计调查的要求 二 原始资料的搜集 三 次级资料的搜集 §2—2 统计资料的整理 四 统计调查方法 一 统计资料整理的程序 二 统计分组 三 变量数列 四 统计资料的表达 五 统计调查误差 yc=a+bx+u 第二章 统计活动过程 §2—1 统计调查设计 §2—2 统计调查 §2—3 统计资料的整理 §2—4 电子数据的整理 一 排序 二 筛选 三 分类汇总 统计研究与专业研究的关系 研究目的 专业分析指标 （经济分析指标） 统计分析指标 统计元 行业（系统） 地区 省 市 县 个人 M1,M2 yc=a+bx+u GDP 人均GDP 统计调查步骤 基本步骤 1、调查设计和初步计划 1）、明确研究的目的 2）、确定样本框 3）、问卷设计 4）、确定统计调查可以支配的经费和时间 5）、分析数据和报告研究成果 yc=a+bx+u 2、试调查 1）、草拟问卷 2）、组织调查队伍 3）、确定试调查的方法 4）、调查成员汇报、交流，修改问卷 3、正式调查设计和计划 4、问卷调查 数据收集 5、数据整理 yc=a+bx+u 问卷设计 1、需要考虑的问题： ﹡被调查者能否提供我们所需要的信息？ ﹡我们如何才能帮助他们提供精确的信息？ ﹡为了提供这些信息，被调查人必须做什么？ ﹡问卷题项和研究目的有何关系？紧密程度如何？ 2、问卷设计要素 研究者确定： ﹡问题的主体 ﹡问题在分析中的用途 ﹡被调查者的任务 调查者： 清晰的了解问题的本质，并进行解释 被调查者： 领会问题（理解主题和任务i） 被调查者： 回忆有关信息，形成判断 被调查者： 回答问题 调查者： 记录答案，将数据输入数据集 研究者： 分析得到的答案 3、调查问卷结构 1）、调查简介 2）、控制变量 3）、描述变量 是非型 多级重要度型 单选型 多选型 自由回答型 yc=a+bx+u 4、调查问卷的常见错误 1）、默许倾向 2）、双管式问题 3）、理解差异 5、调查问卷的评价标准 1）、调查的问题是否测量了某一研究目的的某些方面？ 2）、问题提供的信息是否为其他变量所需？ 3）、大多数被调查者是否都在同样的意义上理解这一问题？ 4）、大多数被调查者是否都有回答这一问题所需要的信息？ 5）、大多数被调查者是否都愿意回答这一问题？ 6）、分析这一问题是否还需要其他的信息？ 样本设计 1、样本类型 概率样本 非概率样本 方便样本 配额样本 滚雪球式样本 2、定义总体 1）、分析单位（单元）和单位边界 2）、总体的边界 3）、定义总体时应考虑的因素 ﹡总体的内部构成 ﹡其他研究者的做法 ﹡本次研究的资源及成本 ﹡有无定义总体的“最佳方法” 3、构建抽样框 1）、抽样框与总体的匹配 2）、可能存在的问题 ﹡不合格的个体 ﹡不精确性 ﹡信息丢失 ﹡重复登录 4、确定样本量 yc=a+bx+u 效度 两层含义 本题的侧度目标 对所研究的概念侧度到什么程度？ 类型 内容效度 准则效度 概念效度 效度的检验 表面有效性 预示有效性 收敛有效性 区别有效性 信度 对某一侧度一致性的估计 两层含义 同一侧度手段，对某事物的的某项持久性特征的两次侧度的一致性 不同侧度手段，能否减少侧度误差对侧度结果的影响 信度的类型 再测信度 复本信度 折半信度 信度与效度的关系 信度 可信 有效 无效