(二)学法指导——背景、原因类.pptVIP

——背景、原因类设问; 1、限定性的设问: 如这一现象出现的历史、社会、经济、政治根源（原因）是什么，根本、主要、直接原因是什么等。 2、宽泛性的设问： 如该事件发生的历史背景、历史条件、历史因素有哪些等。 ; 1、在没有限定词的情况下，历史背景、条件、因素、依据、原因等可从（国际、国内）政治、经济、思想文化等方面思考。具体表现为：; （1）经济方面的内容： 从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考。 （2）政治方面的内容： 从政局、制度、科技、教育等方面思考。 （3）思想文化方面的内容： 从思想、科技、教育等方面思考;政治层面的根本原因： ——从经济层面入手。 生产关系层面的根本原因： ——从生产力入手。 上层建筑层面的根本原因： ——从经济基础入手 社会意识形态的根本原因： ——从社会存在入手 一切历史事件存在的发展的根本原因： ——从内因入手 相同属性事物存在和发展的根本原因： ——从历史规律入手; （1）主观原因（主观意识方面的原因） 一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、决策或政策、方针等方面进行思考。 （2）客观原因指与主观原因有紧密关系但又不受主观意识影响的原因，一般从自然或社会环境（形势）、经济状况、政治现状等方面进行思考。;【举例说明】;注意： 原因偏重于为什么（必要性）， 条件偏重于有什么（可能性）； 背景、条件侧重于静态分析， 原因侧重于动态分析。;【典例调研】 调研1、阅读材料 材料一 西方七国首脑会议是西方 七个有影响力的工业化国家（美国、 英国、法国、德国、日本、意大利 和加拿大）的国军用元首或政府首脑就共同关心的重大问题进行磋商的机制。它自20世纪70年代中期产生，经历了“经济议题首脑会议”、“政治议题首脑会议”和“多元议题首脑会议”三个阶段。它对维护西方发达国家的利益起了重要作用，同时在客观上有助于探索全球化背景下的大国协作和全球治理机制。; （1）据材料一，结合所学知识，简述20世纪70年代中期西方七国首脑会议产生的历史背景。（6分） 思维导图：; 第（1）问要求回答的是“历史背景” （限制语是“20世纪70年代中期”，没有内容方面的限制）， 结合“答题模板”可从国际经济、政治方面思考。 根据材料一的关键信息，可联想到美苏“冷战”、西欧崛起和走向联合、日本谋求政治大国地位、不结盟运动的兴起、世界经济区域集团化和全球化等。;【答案】; （2）根据材料二，指出从20世纪80年代初期开始，西方七国首脑会议的议题发生了怎样的变化？依据材料分析变化的原因。; 材料二 从20世纪80年代初期形如，主张减少政府干预的货币主义和供给学派逐渐主导着七国的经济政策，使得七国首脑会议在经济政策协调方面降低了“调门”；同时，由于东西方关系的再度紧张，在美国的极力推动下，首脑会议的议题开始扩展到政治领域。经济议题首脑会议发展成了政治经济议题首脑会议。……七国以经济援助为诱饵，逼迫苏联（俄罗斯）东欧加速“民主化”和“保护人权”，西方七国首脑会议成了七国推行“和平演变”战略的工具。 ——据陈素权《西方七国首脑会议的历史考察(1975-1996)》; （2）根据材料二，指出从20世纪80年代初期开始，西方七国首脑会议的议题发生了怎样的变化？依据材料分析变化的原因。; 第（2）问要求回答的是“变化”（ 限制语是“20世纪80年代初期开始”“ 西方七国首脑会议的议题”）及“变化的原因”。“变化”结合材料二中的“……发展成了政治经济议题首脑会议”即可作答。“变化原因”要体现动态因素，结合材料中的关键信息，联系20世纪80年代美苏争霸的情况、经济政策、美国的政策等内容思考，组织答案时要借助这样的词，如“……的推动”、 “……的加剧”、 “……的调整”;【解题突破】;【能力提升】 二战后世界格局的演变世界政治、经济格局演变历程的知识，以便从多角度、全方位认识理解世界格局的演变。;【能力提升】： 审题“四问”; 注：图一是文艺复兴时期米开朗琪罗的雕塑作品《哀悼基督》，题材取自圣经故事，表现圣母玛丽亚抱着基督的身体痛哭的情景。圣母被刻画成一个容貌端庄美丽的少女，年轻秀丽，温文尔雅。她所体现出的青春和不朽的美，正是人类对美追求的最高理想。 图二是中国明清时期深受人们喜爱的通俗小说《水浒传》。; (1)说明米开朗琪罗能够创作出该作品的经济和社会背景。(2分); 第（1）问，结合答题板可知，