广西中央民族大学附中北海国际学校2013年语文S版五年级上册+第二单元第七课《海上日出》课件.pptVIP

快速朗读课文，试归纳 ? 第三段导读 果然------ 承上节“我知道……”。 过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸 -------拟人手法。 太阳像负着背着担着。什么重担似的-----仍是拟人手法，形容太阳升起之际缓慢慢儿， 到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面---写太阳“喷薄而出”的过程，给人以庄重，艰辛而壮观的印象。一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力，作者笔下的红日出海图是这么壮观，这么辉煌！给人以启迪。这也是作者热爱光明的喜悦心情的表白。 第四段导读 “阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天” 阳光由上而下地“直射”到水面，水面就把光线由下而上地反射上天，这样天光，水光融为一体，水天一色 第六段导读 这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 光明战胜了黑暗，万物都享受着太阳的光泽，连作者自己也沐浴在一片灿烂的阳光之中，享受着无限的温暖。 这以作者情不自禁从内心发出的欢呼，是作者对光明的追求的热烈情绪的流露。 这不是伟大的奇观吗？ 这是作者发自内心的赞叹，也是对文中大量“奇观”事实的精辟概括，海上日出的景观“奇”在何处？“奇”在它显示了光明的力量如此之伟大！ 以上为第四段。写乌云蔽日和太阳终于冲破重围，普照天地的情状，最后归结到作者自身的感受，为“海上日出”作一礼赞，表达作者向往光明，奋发向上的精神。 ?日出过程 形状　小半边脸、圆东西 颜色　红得很、红得可爱、深红亮光　没有亮光、夺目的亮光 动态　负着、一纵一纵、使劲、上升、冲破、跳出、发出、射 * 1927年1月，巴金从上海踏上法国邮船“昴热号”，赴巴黎留学，他将沿途的见闻写成《海行杂记》一书，于1932年出版。 《海上日出》便是其中的一篇。文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和乌云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，文字简洁，描写传神。 巴金:1904年生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。1928年开始发表作品。 激流三部曲《家》、《春》、《秋》 爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》 青年时期 晚年时期 学法指导 1、掌握重要词语，能造句。 2、体会一些词语的在文中的作用。 3、快速阅读课文，掌握文章的主要内容。 4、背诵。 机器 红霞 慢慢 扩大 范围 一刹那 夺目 重荷 纵身 发痛 分辨 镶边 读课文，看看作者是怎样描写日出的景象的。 日出后? 日出时 日出前 动态 亮光 颜色 形状 ?? 第一段导读： “为了看日出”：点明作者十分爱看日出，即向往光明。 “周围很静，只听见船里机器的声音。” 用“声音”反衬看日出时色彩纯净、气氛清幽的“静”的环境，还有交代具体地点的作用。 第一段点明作者多次在海上观察日出景象的一般背景：时间、地点、气氛。第二段导读： 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。很浅很浅的，“浅”字叠用，并且以“很”加以强调，更加突出天气晴好。 “转眼间”时间极短。 目不转睛：形容神情专注、聚精会神地望着那里 转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。 红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。 一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 有时候太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。 这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 （1）为什么觉得“太阳像负着什么重担似的？”（2）为什么是“慢慢儿一纵一纵地”？请你联系生活中见到的日出情景再联系上下文想想。 “负着什么重担”“慢慢地”“一步一步”“使劲儿”这些词语很形象，把太阳拟人化了。 ● “阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。” 为什么分辨不出水和天？ *